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工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是        B

（填序號），   

其反應的符號表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的符號表達式：                                      ；   

該反應的反應類型是：                       。

③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：                                。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

（4分）每到夏天，大街小巷的露天燒烤便“火”了起來，吃燒烤成了很多人的最愛。燒烤時木炭不充分燃燒，產生劇毒的CO氣體，肉串不熟可能存在寄生蟲或病菌，烤出的油滴燃燒分解產生大量有害物質，肉類在燒烤過程中會產生一種極其強烈的致癌物——苯并芘（化學式C₂₀H₁₂）。

（1）苯并芘屬于_____________（填“無機物”“有機物” “氧化物”之一）。
（2）苯并芘中氫、碳元素的質量比為（填最簡整數比）__________________。
（3）木炭在空氣中燃燒時主要產生二氧化碳氣體，另外還產生少量一氧化碳、炭黑等有害物質，在二氧化碳、一氧化碳、碳單質中，碳元素的化合價分別為_____       _____。
（4）遠處就能聞到烤串的香味，請用分子的性質解釋                              。

(1) 儀器①的名稱是        ；儀器②的一種用途是        。

(2) 若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應方程式為        ；可選用的發生裝置和收集裝置分別是        、        （填寫序號）。

(3) 質量分數為5%的醫用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解。

【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO₂的催化劑作用呢？

【猜想】Ⅰ：鐵銹不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ：鐵銹參與反應產生O₂，反應前后質量和化學性質發生了改變；

【實驗】用天平稱量0.2g鐵銹，取5mL5%的雙氧水于試管中，進行如下實驗：

填寫下表：

步驟①的目的是        ；步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、        。

【拓展】要探究步驟⑤得到的固體的某一化學性質，你設計的另一簡單的實驗是

        （包括實驗操作、現象和結論）。