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3.結(jié)合金屬或合金的性質(zhì).綜合多種因素.考慮在特定場(chǎng)合下選擇和判斷使用何種金屬材料.如例3. [典例精析] 例1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.金屬材料包括純金屬和它們的合金 B.金屬在常溫下大多是固態(tài) C.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定.與其它因素?zé)o關(guān) D.合金是金屬與金屬或金屬與非金屬熔合在一起制成的 解析:本題重在考查大家對(duì)于合金.金屬材料等概念的記憶情況.同時(shí)需要理解物質(zhì)的用途在很大程度上是由物質(zhì)的性質(zhì)所決定的.但性質(zhì)并不是唯一的決定因素.還需要考慮價(jià)格.資源.是否美觀.使用是否便利以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素,知道個(gè)別金屬并不是固體.逐一分析四個(gè)選項(xiàng)不難看出.A.B.D三種說(shuō)法都是正確的.只有C是錯(cuò)誤的. 答案:C. 例2.填空:⑴薄鐵板.細(xì)鐵絲稍用力就可以彎成各種形狀.這一現(xiàn)象說(shuō)明鐵具有 性質(zhì). ⑵油罐下面常有一條拖地鐵鏈.在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針.這是應(yīng)用了鐵的 性質(zhì). ⑶鐵鍋可用來(lái)燒水.炒菜.這是利用了鐵的 性質(zhì). ⑷鐵塊可變成很細(xì)的鐵絲.這說(shuō)明鐵有 性,鐵塊也可以變成很薄的鐵片.這說(shuō)明鐵有 性. 解析:根據(jù)變化和用途來(lái)推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì).這是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.同樣.我們也可以依據(jù)性質(zhì)來(lái)判斷物質(zhì)能夠發(fā)生的變化及其在生產(chǎn).生活中的應(yīng)用.薄鐵板.細(xì)鐵絲稍用力就可以彎成各種形狀.這就說(shuō)明鐵的質(zhì)地比較柔軟,鐵的導(dǎo)電.導(dǎo)熱性是我們?cè)缫咽煜さ氖聦?shí).根據(jù)這一性質(zhì).可將鐵作為電的導(dǎo)體.也可用鐵制品作為加熱的容器,鐵塊可變成很細(xì)的鐵絲.這說(shuō)明鐵是具有延性的.而鐵塊可以變成很薄的鐵片.這就說(shuō)明鐵具有較好的展性.兩種合起來(lái)可以謂之延展性. 例3.在我們?nèi)粘I罱佑|的物質(zhì)中:香煙內(nèi)包煙紙上的金屬是 .熱水瓶膽壁上的金屬是 .溫度計(jì)中填充的金屬是 . 解析:這是一道根據(jù)需要來(lái)選擇和確定物質(zhì)的題目.如例1所述.雖然物質(zhì)的用途在很大程度上是由其選擇所決定的.但性質(zhì)并不是唯一的決定因素.需要我們綜合進(jìn)行考慮.在目前的社會(huì)狀況下.用在香煙內(nèi)包煙紙上的金屬是鋁.熱水瓶膽壁上是鍍上去的一層銀.能在溫度計(jì)中填充的金屬也只能是在常溫下唯一可以呈液態(tài)的金屬汞了. [常見誤區(qū)] 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小黃同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是她決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】草木灰的主要成分是什么?

【獲取信息】多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如下表:

化合物所含金屬元素

鈣元素

鉀元素

銅元素

灼燒產(chǎn)生火焰顏色

磚紅色

紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片)

綠色

【提出猜想】草木灰中可能含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì).

【探究活動(dòng)一】小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.

【實(shí)驗(yàn)推斷】

(1)產(chǎn)生的氣體中含有  

(2)草木灰中一定含有  (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).

【探究活動(dòng)二】

小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色.你草木灰中一定含有有  元素.

【在線答疑】小紅提出:草木灰中會(huì)不會(huì)含有碳酸氫鉀呢?學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)“百度”查到了相關(guān)信息:碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,受熱易分解,溶液呈堿性.因此,草木灰中 不會(huì) (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)含有碳酸氫鉀,理由是  

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述探究結(jié)果,你認(rèn)為草木灰中的主要成分是  (寫化學(xué)式);

【拓展遷移】碳酸鉀溶解于水時(shí),因發(fā)生水解反應(yīng)導(dǎo)致溶液呈現(xiàn)堿性:CO32﹣+H2OHCO3+OH;HCO3+H2OH2CO3+OH,兩個(gè)反應(yīng)都是可逆反應(yīng),即反應(yīng)既可以向正反應(yīng)方向進(jìn)行,又可以向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,一定時(shí)間后達(dá)到平衡,各種粒子共存于溶液中.則碳酸鉀溶液中存在的陰離子有CO32﹣    (填符號(hào)).

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小黃同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是她決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】草木灰的主要成分是什么?
【獲取信息】多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如下表:
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片)綠色
【提出猜想】草木灰中可能含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì).
【探究活動(dòng)一】小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)產(chǎn)生的氣體中含有   
(2)草木灰中一定含有    (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
【探究活動(dòng)二】
小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色.你草木灰中一定含有有    元素.
【在線答疑】小紅提出:草木灰中會(huì)不會(huì)含有碳酸氫鉀呢?學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)“百度”查到了相關(guān)信息:碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,受熱易分解,溶液呈堿性.因此,草木灰中    (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)含有碳酸氫鉀,理由是   
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述探究結(jié)果,你認(rèn)為草木灰中的主要成分是    (寫化學(xué)式);
【拓展遷移】碳酸鉀溶解于水時(shí),因發(fā)生水解反應(yīng)導(dǎo)致溶液呈現(xiàn)堿性:CO32-+H2OHCO3-+OH-;HCO3-+H2OH2CO3+OH-,兩個(gè)反應(yīng)都是可逆反應(yīng),即反應(yīng)既可以向正反應(yīng)方向進(jìn)行,又可以向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,一定時(shí)間后達(dá)到平衡,各種粒子共存于溶液中.則碳酸鉀溶液中存在的陰離子有CO32-        (填符號(hào)).

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(2013?百色一模)小黃同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是她決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】草木灰的主要成分是什么?
【獲取信息】多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如下表:
化合物所含金屬元素 鈣元素 鉀元素 銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色 磚紅色 紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片) 綠色
【提出猜想】草木灰中可能含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì).
【探究活動(dòng)一】小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)產(chǎn)生的氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳

(2)草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
【探究活動(dòng)二】
小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色.你草木灰中一定含有有
元素.
【在線答疑】小紅提出:草木灰中會(huì)不會(huì)含有碳酸氫鉀呢?學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)“百度”查到了相關(guān)信息:碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,受熱易分解,溶液呈堿性.因此,草木灰中
不會(huì)
不會(huì)
(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)含有碳酸氫鉀,理由是
草木灰是通過(guò)秸稈燃燒形成的,如果有碳酸氫鉀,受熱時(shí)就分解了
草木灰是通過(guò)秸稈燃燒形成的,如果有碳酸氫鉀,受熱時(shí)就分解了

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述探究結(jié)果,你認(rèn)為草木灰中的主要成分是
K2CO3
K2CO3
(寫化學(xué)式);
【拓展遷移】碳酸鉀溶解于水時(shí),因發(fā)生水解反應(yīng)導(dǎo)致溶液呈現(xiàn)堿性:CO32-+H2O
HCO3-+OH-;HCO3-+H2O
H2CO3+OH-,兩個(gè)反應(yīng)都是可逆反應(yīng),即反應(yīng)既可以向正反應(yīng)方向進(jìn)行,又可以向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,一定時(shí)間后達(dá)到平衡,各種粒子共存于溶液中.則碳酸鉀溶液中存在的陰離子有CO32-
HCO3-
HCO3-
OH-
OH-
(填符號(hào)).

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小林發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉和好后,不間斷地撒上一些用拉面劑和水(按1:3比例)調(diào)制出來(lái)的溶液并不斷揉搓,做出來(lái)的拉面面條筋道,色澤鮮亮。通過(guò)了解知道了這種拉面劑提取于蓬柴草的草灰,小林對(duì)此產(chǎn)生了興趣,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

[探究活動(dòng)一]

設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)產(chǎn)生有大量的氣泡,試管B中的澄清石灰水變渾濁。

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有    (填化學(xué)式),試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:拉面劑中一定含有     (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。

[探究活動(dòng)二]

資料摘要Ⅰ:金屬化合物因其所含金屬元素的不同,在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)特殊顏色,如下表:

化合物所含金屬元素

鈣元素

鉀元素

銅元素

灼燒產(chǎn)生火焰顏色

磚紅色

紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片)

綠色

資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解。相關(guān)化學(xué)方程式:

(3)同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)拉面劑中的鹽類物質(zhì)所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,取此粉末狀物質(zhì)在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色,由此得出拉面劑中含有_______元素的結(jié)論。

(4)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測(cè)拉面劑中含有的鉀鹽是:

a.KHCO3  b.              c.兩者皆有可能。

(5)小林認(rèn)為上述猜測(cè)       是錯(cuò)誤的。理由是拉面劑的成分提取于蓬柴草的草灰,此過(guò)程需經(jīng)過(guò)燃燒,據(jù)此可知此鹽類物質(zhì)中_______(選填“可能”或“不可能”)含有KHCO3,原因是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(6)請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中錐形瓶A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                                         

[探究活動(dòng)三]

小組同學(xué)為進(jìn)一步確定此種鹽在該拉面劑中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)室老師從旁指導(dǎo)下,取13.8g拉面劑置于某容器中,逐滴滴入稀鹽酸,并利用專業(yè)設(shè)備測(cè)定出了多組數(shù)據(jù),取平均值后作圖:

(7)據(jù)此,可得出該拉面劑中該鹽所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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