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為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質的影響，某校自然科學興趣小組的同學做了如下實驗：

實驗一：在五只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水，在A、B、C、D四只魚缸中分別放入1節不同型號的電池(每節打洞，以便有毒物質釋放)；E缸作為對照，不放廢電池；再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚；定時喂養，觀察并記錄情況．結果見下表：

實驗二：在五只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水，向各缸分別放入經過打洞處理的1節同型號廢電池；向B、C、D、E缸放入不同數量的滿江紅．20天后，再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚；同時喂養，觀察并記錄情況．結果見下表：

(注：其中溶解氧、鉛重金屬在水中的數據是放入滿江紅第20天時測定的；水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降，表中未予列出；表中的“至今”是指放入金魚后第20天)

(1)實驗一和實驗二分別得出什么結論？

(2)滿江紅在凈化水質中所起的作用是什么？

(3)根據此實驗所得的結論，請你談談感想和建議．

實驗一：在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水；在A、B、C、D四只魚缸中分別放入1節不同型號的電池(每節打洞，以便有毒物質釋放)，E缸作對照，不放廢電池；再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚；定時喂養，觀察并記錄情況。結果見下表：

實驗二：在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水；向各缸分別放入經過打洞處理的1節同型號的廢電池；向B、C、D、E缸放入不同數量的滿江紅20天后，再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的金魚；定時喂養，觀察并記錄情況。結果如下表：

注：其中的溶解氧、鉛重金屬在水中的數據是放入滿江紅第20天時測定的；水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降，表中未予列出；表中的“至今”是指放入金魚后第20天)。

根據以上實驗，請分析回答下列問題：

(1)通過實驗一和實驗二分別得出何種結論？

(2)滿江紅在凈化水質中的作用是什么？

(3)根據此實驗所得的結論，請你談談感想和建議。

　　為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質的影響，某校自然科學興趣小組做了如下實驗：

　　實驗一：在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E；各放入3500mＬ未污染的池塘水；在A、B、C、D4只魚缸中分別放入1節不同型號的電池(每節打洞，以便有毒物質釋放)E缸作為對照，不放廢電池；再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚；定時喂養，觀察并記錄情況．結果見下表：

　　實驗二：在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E，各放入3500毫升未污染的池塘水；向各缸分別放入經過打洞處理的1節同型號的廢電池；向B、C、D、E缸放入不同數量的滿江紅20天后，再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的金魚；定時喂養，觀察并記錄情況．結果如表：

(注：其中的溶解氧、鉛重金屬在水中的數據是放入滿江紅第20天時測定的；水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降，表中未予列出；表中的“至今”是指放入金魚后第20天．)

(1)通過實驗一和實驗二分別得出何種結論？

(2)滿江紅在凈化水質中的作用是什么？

(3)根據此實驗所得的結論，請你談談感想和建議．