2008-2009學年度聊城市高唐縣第一學期九年級期末學業水平評價
生物試卷
（時間：30分鐘，滿分30分）
一、選擇題（每題l分，共10分）
1．你知道菜豆種子是怎樣萌發的嗎?仔細觀察下圖你會發現，種子萌發時，最先突破種皮的是（ ）
A．子葉 B．胚根 C．胚芽 D．胚軸
2．黃瓜植株上，多半花不會結果。對這種現象的合理解釋是（ ）
A．正常情況下，能結果的是雌花，不結果的是雄花
B．不結果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉
C．黃瓜不屬于綠色開花植物，不能形成果實
D．因為植株的營養供給不充足，所以只有少數花結果
3．某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收，每個重約1．
A．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物 B．土壤中的無機鹽
C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物 D．空氣中的氧氣和土壤中的有機物
4．用超市里專用的餃子面粉包成的餃子，吃起來特別有“筋道”，這是因為這種面粉里“面筋”的含量高。“面筋”是種子成分中的（ ）
A．淀粉 B．蛋白質 C．脂肪 D．無機鹽
5．患冠心病的人，猛然起立或坐下，有時會引起心臟跳動暫停而導致“死亡”。此時，若有人急捶其身體某部位可能會使心臟恢復跳動。急捶的部位應該是前胸中部（ ）
A．偏左下方 B．偏左上方 C．偏右上方 D．偏右下方
6．某同學上肢的傷口感染，醫生在其臀部注射藥物治療。藥物到達傷口經歷的血液循環路線是（ ）
A．只有體循環 B．先肺循環，接著體循環，后肺循環
C．只有肺循環 D．先體循環，接著肺循環，后體循環
7．下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于（ ）
A．小動脈、小靜脈、毛細血管 B．小靜脈、小動脈、毛細血管
C．毛細血管、小動脈、小靜脈 D．小靜脈、毛細血管、小動脈
8．下列說法正確的是（ ）
A．人體呼吸時，呼出的氣體都是二氧化碳
B．肺適于氣體交換的原因是肺泡壁和毛細血管壁均有一層上皮細胞構成
C．人體內二氧化碳的擴散方向是：靜脈血→組織細胞→肺泡
D．只有深呼吸時，才能把肺泡內的氣體全部排出
9．據專家論證，單純性肥胖與飲食、遺傳、運動、環境因素有關。在防治中，限制飲食，增加運動量，使物質和能量的消耗大與攝取，已成為人們的共識。通過節食療法可以減肥，專家指出，青少年防止肥胖最重要的方式就是運動。另外，隨著生物科學的高速發展，利用生物工程原理，研制出可以減肥的產品以降低脂肪的含量，達到減肥目的，并不斷有新產品問世，在事務中還有“轉基因大米”，將會給肥胖癥患者帶來福音。
（1）“生命在于運動”，肥胖癥患者，通過增加運動量，其目的主要是消耗自身體內積累多余的（ ）
A．維生素 B．糖類 C．脂肪 D．蛋白質
（2）科學家研制出某種減肥物質可以抵制“SCD――
”的酶的活性，使脂肪大幅度減少而變得“苗條”，達到減肥，這種物質只能肌肉注射，不能口服的根本原因是（ ）
A．昧苦、難人口咽下 B．對消化道有不良刺激
C．增加胃、腸的負擔 D．胃、腸道內易分解
二、識圖題（共13分）
1．取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析得到如下數據。請分析這些數據，回答問題。
主要成份
血漿中（g／100mL）
腎小囊中（g／100mL）
尿液中（g／100mL）
水
90
98
96
蛋白質
8.00
0.03
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
無機鹽
0.72
0.72
1.10
尿素
0.03
0.03
1.80
（1）你認為血漿中的主要成分是_____________________。
（2）你認為尿中主要含有的物質是____________。
（3）血漿和腎小囊中液體成分的變化，說明腎小球和腎小囊壁有____________作用。
（4）在腎小囊中出現的葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明腎小管有____________作用。
2．下圖的曲線示意血液流經身體某器官時某種物質（氧氣、二氧化碳或尿素）含量的變化，OC表示器官中相連續的三種血管。
（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化，則OC為____________內的血管。BC段血管中流的是____________血。
（2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為____________內的血管。BC段血管中的血液流人心臟四腔中的____________。
（3）如果OC表示腦部的血管，則該曲線表示____________含量的變化，OA段血管是____________。
（4）無論血液流經什么器官，血液成分發生變化的AB段都是____________血管，與物質交換功能相適應，這種血管的結構特點是____________。
三、分析說明題（共11分）
1．回顧學過的生物學知識，你是否發現有些生物的結構有奇妙的相似，這些結構的功能也頗為相似。請將下列內容補充完整。
（1）每平方毫米玉米幼根成熟區有420條根毛，這與其____________功能相適應。
（2）細小的毛細血管遍布全身，一個體重為60千克的人，毛細血管總面積可達6000平方米，這與其____________功能相適應。
（3）一個成年人的肺泡數目約為200萬個，這與其____________功能相適應。
（4）小腸內壁上有許多環形皺襞，皺襞表面有許多細小的絨毛狀突起――小腸絨毛，這與其____________功能相適應。
（5）以上不同的生物結構的共同特點是，都通過數量龐大的細小結構增大____________，從而更好地完成它們的功能。上述事例都體現了生物體____________的特點。
2．某校生物科技活動小組利用學校空地建立了一個小型農業生態園。在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動。
（1）在移栽某種蔬菜幼苗時，為提高成活率，同學們選擇在傍晚進行。其原因是________。
（2）為探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在三個溫室A、B、C中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
溫室
A
B
C
二氧化碳濃度
0．03％
0.1％
0.1％
溫度
（1）為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇_____兩組進行對照實驗。
（2）溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內___________。
（3）經實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量。原因是____________。
（4）同學們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結果蘿卜出現“空心”現象，吃起來口感不好，這是因為____________的緣故。
某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生”，其操作設計如下：①將整套裝置放在溫暖較低的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答：（5分）
四、實驗題（共6分）
（1）裝置A可起到的作用是____________；裝置B可起到的作用是____________。
（2）標志本探究活動成功的主要現象是____________。
（3）若該研究性學習小組按上述設計進行操作，沒能觀察到預期的現象。試分析其原因：____________。
（4）若要在上述實驗中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應如何設計?____________。
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