2009年黑龍江省牡丹江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
數(shù)學(xué)試卷
一、填空題(每小題3分,滿分36分)
1.為了加快
2.函數(shù)中,自變量
的取值范圍是
.
3.如圖,□ABCD中,、
分別為
、
邊上的點(diǎn),要使
需添加一個(gè)條件:
.
4.已知三個(gè)不相等的正整數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)都是3,則這三個(gè)數(shù)分別為 .
5.如圖,一條公路的轉(zhuǎn)變處是一段圓弧(圖中的),點(diǎn)
是這段弧的圓心,
是
上一點(diǎn),
,垂足為
,
則這段彎路的半徑是 m.
6.五一期間,百貨大樓推出全場(chǎng)打八折的優(yōu)惠活動(dòng),持貴賓卡可在八折基礎(chǔ)上繼續(xù)打折,小明媽媽持貴賓卡買(mǎi)了標(biāo)價(jià)為10000元的商品,共節(jié)省2800元,則用貴賓卡又享受了
折優(yōu)惠.
7.現(xiàn)有四條線段,長(zhǎng)度依次是2,3,4,5,從中任選三條,能組成三角形的概率是 .
8.如圖,點(diǎn)、
是雙曲線
上的點(diǎn),分別經(jīng)過(guò)
、
兩點(diǎn)向
軸、
軸作垂線段,若
則
.
9.有一列數(shù)…,那么第7個(gè)數(shù)是 .
10.如圖,中,
直線
交
于點(diǎn)
交
于點(diǎn)
交
于點(diǎn)
若
則
.
11.若關(guān)于的分式方程
無(wú)解,則
.
12.矩形中,對(duì)角線
、
交于點(diǎn)
,
于
若
則
.
二、選擇題(每小題3分,滿分24分)
13.下列運(yùn)算中,正確的個(gè)數(shù)是( )
④
⑤
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
14.下列圖形中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
15.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,在邊長(zhǎng)為1的正方形的邊上有一動(dòng)點(diǎn)
沿
運(yùn)動(dòng)一周,則
的縱坐標(biāo)
與點(diǎn)
走過(guò)的路程
之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是(
)
16.若則
的大小關(guān)系是( )
A. B.
C.
D.
17.尺規(guī)作圖作的平分線方法如下:以
為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交
、
于
、
,再分別以點(diǎn)
、
為圓心,以大于
長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)
,作射線
由作法得
的根據(jù)是( )
A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS
18.由一些大小相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖所示,其中正方形中的數(shù)字表示該位置上的小正方體的個(gè)數(shù),那么該幾何體的左視圖是( )
19.在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,將
向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后得
再將
繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)
后得到
則下列說(shuō)法正確的是( )
A.的坐標(biāo)為
B.
C. D.
20.如圖,中,
于
一定能確定
為直角三角形的條件的個(gè)數(shù)是( )
①②
③
④
⑤
A.1 B.
三、解答題(滿分60分)
21.(本小題滿分5分)
先化簡(jiǎn):并任選一個(gè)你喜歡的數(shù)
代入求值.
22.(本小題滿分6分)
如圖二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)
和
兩點(diǎn),且交
軸于點(diǎn)
.
(1)試確定、
的值;
(2)過(guò)點(diǎn)作
軸交拋物線于點(diǎn)
點(diǎn)
為此拋物線的頂點(diǎn),試確定
的形狀.
參考公式:頂點(diǎn)坐標(biāo)
23.(本小題滿分6分)
有一塊直角三角形的綠地,量得兩直角邊長(zhǎng)分別為現(xiàn)在要將綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以
為直角邊的直角三角形,求擴(kuò)充后等腰三角形綠地的周長(zhǎng).
24.(本小題滿分7分)
為了“讓所有的孩子都能上得起來(lái),都能上好學(xué)”,國(guó)家自2007年起出臺(tái)了一系列“資助貧困學(xué)生”的政策,其中包括向經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)的政策.為確保這項(xiàng)工作順利實(shí)施,學(xué)校需要調(diào)查學(xué)生的家庭情況.以下是某市城郊一所中學(xué)甲、乙兩個(gè)班的調(diào)查結(jié)果,整理成表(一)和圖(一):
城鎮(zhèn)戶口
(非低保)
農(nóng)村戶口
城鎮(zhèn)低保
總?cè)藬?shù)
甲班/人
20
5
50
乙班/人
28
22
4
表一
(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補(bǔ)全;
(2)現(xiàn)要預(yù)定2009年下學(xué)期的教科書(shū),全額100元.若農(nóng)村戶口學(xué)生可全免,城鎮(zhèn)低保的學(xué)生可減免城鎮(zhèn)戶口(非低保)學(xué)生全額交費(fèi).求乙班應(yīng)交書(shū)費(fèi)多少元?甲班受到國(guó)家資助教科書(shū)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)五四青年節(jié)時(shí),校團(tuán)委免費(fèi)贈(zèng)送給甲、乙兩班若干冊(cè)科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及藝術(shù)類(lèi)三種圖書(shū),其中文學(xué)類(lèi)圖書(shū)有15冊(cè),三種圖書(shū)所占比例如圖(二)所示,求藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)共有多少冊(cè)?
25.(本小題滿分8分)
甲、乙兩車(chē)同時(shí)從地出發(fā),以各自的速度勻速向
地行駛.甲車(chē)先到達(dá)
地,停留1小時(shí)后按原路以另一速度勻速返回,直到兩車(chē)相遇.乙車(chē)的速度為每小時(shí)60千米.下圖是兩車(chē)之間的距離
(千米)與乙車(chē)行駛時(shí)間
(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)請(qǐng)將圖中的( )內(nèi)填上正確的值,并直接寫(xiě)出甲車(chē)從到
的行駛速度;
(2)求從甲車(chē)返回到與乙車(chē)相遇過(guò)程中與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量
的取值范圍.
(3)求出甲車(chē)返回時(shí)行駛速度及、
兩地的距離.
26.(本小題滿分8分)
已知中,
為
邊的中點(diǎn),
繞
點(diǎn)旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交
、
(或它們的延長(zhǎng)線)于
、
當(dāng)
繞
點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到
于
時(shí)(如圖1),易證
當(dāng)
繞
點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到
不垂直時(shí),在圖2和圖3這兩種情況下,上述結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,
、
、
又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,不需證明.
27.(本小題滿分10分)
某冰箱廠為響應(yīng)國(guó)家“家電下鄉(xiāng)”號(hào)召,計(jì)劃生產(chǎn)、
兩種型號(hào)的冰箱100臺(tái).經(jīng)預(yù)算,兩種冰箱全部售出后,可獲得利潤(rùn)不低于 4.75萬(wàn)元,不高于4.8萬(wàn)元,兩種型號(hào)的冰箱生產(chǎn)成本和售價(jià)如下表:
型號(hào)
A型
B型
成本(元/臺(tái))
2200
2600
售價(jià)(元/臺(tái))
2800
3000
(1)冰箱廠有哪幾種生產(chǎn)方案?
(2)該冰箱廠按哪種方案生產(chǎn),才能使投入成本最少?“家電下鄉(xiāng)”后農(nóng)民買(mǎi)家電(冰箱、彩電、洗衣機(jī))可享受13%的政府補(bǔ)貼,那么在這種方案下政府需補(bǔ)貼給農(nóng)民多少元?
(3)若按(2)中的方案生產(chǎn),冰箱廠計(jì)劃將獲得的全部利潤(rùn)購(gòu)買(mǎi)三種物品:體育器材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公用品支援某希望小學(xué).其中體育器材至多買(mǎi)4套,體育器材每套6000元,實(shí)驗(yàn)設(shè)備每套3000元,辦公用品每套1800元,把錢(qián)全部用盡且三種物品都購(gòu)買(mǎi)的情況下,請(qǐng)你直接寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)備的買(mǎi)法共有多少種.
28.(本小題滿分8分)
如圖,□ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,若
、
的長(zhǎng)是關(guān)于
的一元二次方程
的兩個(gè)根,且
(1)求的值.
(2)若為
軸上的點(diǎn),且
求經(jīng)過(guò)
、
兩點(diǎn)的直線的解析式,并判斷
與
是否相似?
(3)若點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),則在直線
上是否存在點(diǎn)
使以
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出
點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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