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如圖中哪條曲線能說明正常人在進食前與進食后的一段時間內血糖濃度變化的情況（　　）

有關細胞結構與功能的敘述，正確的是（　　）

人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如圖1．
（1）圖1中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以形式進行傳導．當神經沖動傳到神經末梢時，引起突觸前膜內釋放神經遞質，該遞質與神經元b細胞膜上 結合，使神經元b興奮．神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮．
（2）圖1中M點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現為．其膜內局部電流方向和興奮傳導方向．若N點受刺激產生興奮，則在神經元b上（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是．
（3）放大后的突觸結構如圖2，突觸小體是突觸前神經元的（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于突觸后神經元的（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）．
（4）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加，引起組織間隙液體積聚．

從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物（其中的氮原子已被¹⁵N標記）的培養液里，假設培養液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件．請回答：
（1）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的[]，通過方式合成多肽（蛋白質）．
（2）實驗中所用的培養液相當于細胞內的．
（3）假如上述能合成多肽的有機物只有一個，且合成的多肽中這些有機物都用到，合成的多肽稱為肽，可能有種．
（4）實驗中，檢測到某一多肽含20個¹⁵N，則該多肽最多有個肽鍵．

喬治?埃米爾?帕拉德及其同事在探究豚鼠胰腺腺泡細胞合成、運輸、分泌蛋白質途徑的經典實驗中：他們向豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射³H標記的亮氨酸，3min后，被標記的亮氨酸出現在附著有核糖體的內質網中；17min后，出現在高爾基體中；117min后，出現在靠近細胞膜內側的運輸蛋白質的囊泡中，以及釋放到細胞外的分泌物中．
（1）上述實驗中，喬治?埃米爾?帕拉德及其同事采用了等技術方法，通過控制來探究³H標記的亮氨酸轉移路徑，證實了分泌蛋白質的合成、運輸及分泌與等細胞器直接相關．
（2）如果注射³H標記的亮氨酸后立即觀察，會首先發現放射性出現在細胞質基質中的一種核酸上，該核酸是；若最終發現放射性出現在豚鼠的小腸腔中，則說明該分泌蛋白是．
（3）如果將豚鼠的胰腺腺泡細胞放在含³H標記亮氨酸的培養基中培養，則放射性出現在細胞結構中的先后順序是．
（4）若將控制合成分泌蛋白的基因直接導人大腸桿菌中，則（填“能”或“不能”）產生該分泌蛋白．

下面甲、乙兩圖是植物、動物細胞的亞顯微結構模式圖．據圖回答下列問題：（題中[]內填標號，若無特殊要求，橫線里填名稱）

（1）甲細胞與乙細胞相比，有而無[]．
（2）如果甲細胞是植物根尖細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[]．
（3）甲細胞具有雙層膜的細胞器是（填標號）；乙細胞不具有膜的細胞器是（填標號）．
（4）與動物細胞有絲分裂有關的結構是[]．
（5）分離各種細胞器常用的方法是；提取②一般選用的細胞是．
（6）細胞中能同時進行多種化學反應，且不會互相干擾，保證細胞生命活動高效、有序進行的結構是．

如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．回答下列問題．

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是，Ⅰ在小麥種子中主要是指．
（2）A和B分別表示和．
（3）Ⅳ結構不同的原因從P分析是．
（4）Ⅳ的功能有（舉例三項）．

如圖為某細菌在培養過程中同一時期進行的相關實驗結果示意圖，圖中曲線代表變化趨勢錯誤的是．（　　）