【題目】規范的實驗操作是實驗成功的關鍵．下列實驗操作正確的是（ ）
A.
剩余藥品放回原瓶
B.
稀釋濃硫酸
C.
鐵絲在氧氣中燃燒
D.
稱量固體氫氧化鈉
【答案】C
【解析】A、剩余藥品不應放回原瓶，應放入指定容器。故A錯誤。A不符合題意；
B、應將濃硫酸倒入水中。故B錯誤。B不符合題意；
C、鐵絲在氧氣中燃燒。故C正確。C符合題意；
D、氫氧化鈉應用玻璃器皿盛放。故D錯誤。D不符合題意；
所以答案是：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解托盤天平的使用的相關知識，掌握稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點：（1）先調整零點（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾取．添加砝碼時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼（先大后小）（5）稱量結束后，應使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒，以及對固體藥品取用的方法的理解，了解固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列五種物質：稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液．請你從中任選取兩種物質進行鑒別．
(1)你選擇取的兩種物質是：_____
(2)你鑒別它們的方法是：(只寫出鑒別所用的試劑或方法即可)方法一：__方法二：__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列各組物質中的雜質（括號內為雜質）時，按如下步驟進行操作：
①加入過量稀硫酸 ②加入適量的氫氧化鉀溶液 ③蒸發、結晶，能達到實驗目的的是
A. K2SO4(K2CO3)B. 鐵粉(Fe2O3)C. NaCl(Na2CO3)D. 銀粉（銅粉）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置，根據圖示回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱。
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式 。
（3）實驗室可用B或C裝置制二氧化碳氣體，C裝置的優點是 。
反應的方程式為 。若用D裝置收集二氧化碳氣體，氣體從 進（填字母）。
（4）小俊同學考慮到鹽酸的揮發性，認識到這種方法制得的二氧化碳氣體中含有氯化氫和水蒸氣雜質他用E、F出去雜質，正確連接順序是 （填導管口數字）
（5）如圖G小欣用試管收集一試管二氧化碳氣體，倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，一段時間后，她看到的現象是。僅憑上述現象不足以證明CO2與氫氧化鈉溶液發生反應的原因是。為進一步證明二者的確發生了反應，需增加一步實驗，寫出操作和現象：操作：現象：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A，B為兩種黑色粉末，D為紅色單質．A，B，C，D，E五種物質之間的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略)
請回答：
（1）B的化學式為；D的化學式為；F與B發生反應的化學方程式為。
（2）反應②的化學方程式為。
（3）將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C，F的兩瓶中，擰緊瓶蓋，結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因（填“相同”或“不相同”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關營養與健康的敘述正確的是（ ）
A. 鐵、鋅、碘、鎂、氟等微量元素要造量攝入，以保證人體健康
B. 奶、蝦皮、豆類等食物中含有豐富的鈣元素
C. 健康人體內血漿的pH范圍是6.6～7.1
D. 蛋白質、油脂、糖類中都只含有碳、氫、氧元素，代謝產物都是水和二氧化碳
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