Mr Wang went to Nanjing ____ October,1998 and came back home ____ the morning of Nov.5.
A.at; in B.on; at C.in; on D.by; from
科目：高中英語 來源： 題型：
假設你是李華，因為英語成績突出，已經被北京大學提前錄取。請用英語給你的高三英語老師Mr. Zhang寫封信。
內容包括： 1.好消息； 2 .感恩， 因為…..;3.你在北大的學習計劃或對未來的打算；
4.對老師的關心和祝愿…
Dear Mr.Wang,
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?
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科目：高中英語 來源：全國通用2010屆高考各地模擬書面表達分類匯編（三） 題型：寫作題
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（2010·浙江省溫嶺繁昌高復學校高三第二次月考）
高三備考復習效率
在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。
●適當放慢進度，留出思考時間
●反復訓練重要、易錯知識點
●指導方法
●減少作業量以保證質量
●給予更多鼓勵
注意：1. 根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節以使行文連貫。
2. 要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；
3. 詞數：100個左右。開頭已給出，不計詞數。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views. ___________________________
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科目：高中英語 來源：山西省三校2010屆高三下學期4月聯考（英語） 題型：書面表達
第二節：書面表達（滿分25分）
假設你是李華，因為英語成績突出，已經被北京大學提前錄取。請用英語給你的初中英語老師Mr.Wang寫封信。內容包括：
1.好消息； 2.感恩，因為…..;
3.你在北大的學習計劃或對未來的打算； 4.對老師的關心和祝愿…
要求：1詞數120左右；
2適當發揮，使內容充實，上下文連貫；
3開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
Dear Mr.Wang,
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?
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科目：高中英語 來源：2010屆湖北省高考英語總復習練習系列（七） 題型：書面表達
第四部分：書面表達（滿分25分）
在緊張的高三備考階段,你班老師為了提高復習效率,廣泛征求學生的意見。假如你是李華,請根據以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。
·不要教得太快,留足思考時間；
·反復訓練重要、易錯的知識點；
·指導學習方法；
·減少作業量以保證質量；
·多鼓勵我們。
注意：
1.不要按提示逐句翻譯,可根據實際情況適當調整細節,以使行文連貫；
2.詞數100-120（開頭和結尾已經給出,不計入總詞數）
Dear Mr. Wang,
We're so pleased that you are willing to share our views.
In the course of the general revision, what we need in solid foundation.
Your ever,
Li Hua
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科目：高中英語 來源：2013屆黑龍江省哈爾濱市高一下學期期末考試英語題 題型：書面表達
英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。
●適當放慢進度，留出思考時間
●反復訓練重要、易錯知識點
●指導方法
●減少作業量以保證質量
●給予更多鼓勵
注意：1.根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；
3. 詞數：100個左右。開頭已給出，不計詞數。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views.
Best wishes.
Yours
Lihua
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