基礎(chǔ)寫作
假設(shè)下圖中的小學(xué)生叫Tao Qi。請根據(jù)圖片所提供的情景和下面的中文提示,寫一篇英語短文。
[寫作內(nèi)容]
1.陶奇為什么不敢回家,而請求警察叔叔送他回家?
2.假設(shè)這位警察答應(yīng)了陶奇的請求,把他送回家并見到了家長,這位警察該怎樣勸說他們?
3.家長非常感激警察的忠告。陶奇得到了家長的鼓勵,努力學(xué)習(xí),進步很快。
[寫作要求]
1.必須用5個句子表達全部的內(nèi)容
2.要注意句子結(jié)構(gòu)的準確性和復(fù)雜度,要注意信息內(nèi)容的完整性和連貫性。
3.文章開頭已給出。
Tao Qi is a primary school pupil, who failed in the exam and didn’t dare to return home.
參考范文: Tao Qi is a primary school pupil, who failed in the exam and didn’t dare to return home.Then he remembered the social saying; “If you have any difficulty, please ask the Police for help.” He went to ask the policeman to send him back home and the policeman found out the reason and promised to do so.When they got home, the policeman met Tao Qi’s parents and advised them not to punish Tao Qi for his failure in the exam.The parents thanked the policeman for his good advice and from then on, Tao Qi was encouraged.He worked hard at his lessons and made rapid progress. |
科目:高中英語 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修四英語北師版 北師版 題型:056
基礎(chǔ)寫作
假設(shè)下圖中的小學(xué)生叫Tao Qi。請根據(jù)圖片所提供的情景和下面的中文提示,寫一篇英語短文。
[寫作內(nèi)容]
1.陶奇為什么不敢回家,而請求警察叔叔送他回家?
2.假設(shè)這位警察答應(yīng)了陶奇的請求,把他送回家并見到了家長,這位警察該怎樣勸說他們?
3.家長非常感激警察的忠告。陶奇得到了家長的鼓勵,努力學(xué)習(xí),進步很快。
[寫作要求]
1.必須用5個句子表達全部的內(nèi)容
2.要注意句子結(jié)構(gòu)的準確性和復(fù)雜度,要注意信息內(nèi)容的完整性和連貫性。
3.文章開頭已給出。
Tao Qi is a primary school pupil, who failed in the exam and didn’t dare to return home.
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科目:高中英語 來源:2011-2012年廣東廣雅中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試英語試卷 題型:寫作題
基礎(chǔ)寫作
假設(shè)你是學(xué)校學(xué)生會的一員,為了保護我們的地球家園,你發(fā)出了低碳生活的倡議,并制作了如下圖的海報。
請根據(jù)海報內(nèi)容及以下要點寫一份倡議書。
[寫作內(nèi)容]
1.低碳生活在節(jié)約資源,保護環(huán)境中起著越來越重要的作用。
2.我們可以養(yǎng)成這些低碳生活習(xí)慣。
3. 提出呼吁。
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。文章的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入總句數(shù)。
[評分標準]
句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
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科目:高中英語 來源:廣東省同步題 題型:寫作題
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