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科目: 來源: 題型:

如圖所示,D是一只理想二極管,電流只能從a流向b,而不能從b流向a。平行板電容器的A、B兩極板間有一電荷,在P點處于靜止狀態。以E表示兩極板間的電場強度,U表示兩極板間的電壓,EP表示電荷在P點的電勢能。若保持極板B不動,將極板A稍向上平移,則下列說法中正確的是

A.E變小           B.U變大           C.EP不變           D.電荷仍保持靜止

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科目: 來源: 題型:

關于電磁波,下列說法中不正確的是

A.電磁波既可以在介質中傳播,又可以在真空中傳播

B.只要有變化的電場,就一定能產生電磁波

C.電磁波在真空中傳播時,頻率和波長的乘積是一個恒量

D.振蕩電路的頻率越低,發射電磁波的本領越大

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科目: 來源: 題型:

下列單位屬于國際單位制基本單位的是

A.牛頓      B.焦耳      C.安培      D.秒

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科目: 來源: 題型:

如圖所示電路中,L1、L2、L3是三盞相同的電燈,當電源為220 V的交流電源時,L1、L2、L3的發光情況相同。如將電源改為220 V的直流電源,則穩定后與前一種情況對比觀察到的現象是

A.L1、L2、L3三盞電燈的亮度保持不變      B.L1不亮,L2、L3兩盞電燈的亮度保持不變

C.L2變得最亮                                        D.L3變得最亮

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科目: 來源: 題型:

如圖,卷揚機的繩索通過定滑輪用力F拉置于粗糙斜面上的木箱,使之沿斜面加速向上移動。在移動過程中,下列說法中正確的是

A.木箱克服重力所做的功等于木箱機械能的增加

B.F對木箱做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和

C.F對木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和

D.F對木箱做的功等于木箱增加的機械能與木箱克服摩擦力做的功之和

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科目: 來源: 題型:

2007年10月24日18時05分,我國首顆繞月探測衛星“嫦娥一號”在西昌衛星發射中心升空,隨后“嫦娥一號”在地球軌道上進行四次變軌,衛星不斷加速,進入地月轉移軌道。接近月球后,通過三次近月制動,在11月7日建立起距月球兩百公里的繞月球兩極飛行的圓軌道,進行繞月探測飛行。通過在軌測試后,衛星將開始進行科學探測活動。已知月球表面的重力加速度約為地球表面重力加速度的,月球半徑約為地球半徑的,則下列說法中正確的是

A.“嫦娥一號”繞月球表面做圓周運動的周期比繞地球表面小

B.“嫦娥一號”繞月球表面做圓周運動的向心加速度比繞地球表面大

C.“嫦娥一號”繞月球表面做圓周運動的速度比繞地球表面大

D.“嫦娥一號”在月球表面附近所受月球的萬有引力比在地球表面附近所受地球的萬有引力小

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科目: 來源: 題型:

下列各組共點力中,不可能平衡的是

A.3 N、4 N和5 N               B.6 N、10 N和1 N

C.9 N、9 N和9 N               D.3 N、5 N和8 N

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科目: 來源: 題型:

意大利物理學家伽利略在做“銅球沿斜面運動的實驗”中,發現銅球的運動是勻加速直線運動,且加速度隨斜面傾角的增大而增大,由此推理得出的結論是

A.自由落體運動是一種勻變速直線運動         B.無論物體是否運動,都具有慣性

C.力不是維持物體運動的原因                     D.力是使物體產生加速度的原因

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科目: 來源: 題型:

舉重運動是力量和技巧充分結合的體育項目。就抓舉而言,其技術動作可分為預備、提杠鈴、發力、下蹲支撐、起立、放下杠鈴等六個步驟,如圖甲所示照片表示了其中的幾個狀態。現在只研究從發力到支撐這個過程,測得輪子在照片中的直徑d=0.9 cm,在照片上用尺量出從發力到支撐,杠鈴上升的距離為1.4 cm。已知運動員所舉杠鈴的直徑D=0.45 m,質量m=150 kg。運動員從發力到支撐所用的時間為0.7 s,為了簡便起見,可以認為在該過程中運動員作用在杠鈴上的豎直向上的作用力與時間的關系如圖乙所示,在該過程中杠鈴的速度與時間的關系如圖丙所示,空氣阻力不計,g取10 m/s2,則:

(1)估算在從發力到支撐的過程中杠鈴向上運動的最大速度vm;

(2)求F-t圖象中F0的值。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,虛線為相鄰兩個勻強磁場區域1和區域2的邊界,磁場的方向都垂直紙面向里。區域1的磁感應強度的大小為B,區域2的磁感應強度的大小為B。兩個磁場區域的寬度都是d,一質量為m、電荷量為+q的粒子,沿垂直于區域1邊界的初速從A點射入區域1并進入區域2,最后恰好未能穿出區域2,求此帶電粒子的速度。(不計粒子重力)

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