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科目: 來源: 題型:

一游標卡尺的游標上有10個小等分間隔,現用此卡尺來測量工件的直徑,如圖1所示.該工件的直徑為_______ mm.?

圖1

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科目: 來源: 題型:

用某精密儀器測量一物體的長度,測得其長度為1.638 12 cm.如果用最小刻度為厘米的米尺來測量,則其長度應該為_______ cm.如果采用20分度的游標卡尺來測量,則測得其長度應該為_______ cm.?

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科目: 來源: 題型:

對以下測量工具應選用毫米刻度尺的是(  )?

A.劃配窗戶玻璃?                    B.制作窗戶窗簾?

C.測量籃球場的寬?                D.加工氣缸?

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科目: 來源: 題型:

某同學對一書本的長度進行了四次測量,其測量結果是:20.2 cm20.18 cm,20.21 cm,20.22 cm.下列說法中正確的是(  )

A.該同學使用的刻度尺最小刻度是厘米?

B.20.2 cm的讀數不符合要求?

C.書的長度應記為20.202 5 cm?

D.書的長度應記為20.20 cm?

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科目: 來源: 題型:

一個質量m=0.1 kg的正方形金屬框R=0.5 Ω,金屬框放在表面絕緣且光滑的斜面頂端(金屬框上邊與AA′重合),自靜止開始沿斜面下滑,下滑過程中穿過一段邊界與斜面底邊BB′平行、寬度為d的勻強磁場后滑至斜面底端(金屬框下邊與BB′重合),設金屬框在下滑過程中的速度為v,與此對應的位移為s,那么v2-s圖像如圖所示,已知勻強磁場方向垂直斜面向上。試問:

(1)根據v2-s圖像所提供的信息,計算出斜面傾角θ和勻強磁場寬度d。

(2)勻強磁場的磁感強度多大?金屬框從斜面頂端滑至底端所需的時間為多少?

(3)現用平行斜面沿斜面向上的恒力F1作用在金屬框上,使金屬框從斜面底端BB′(金屬框下邊與BB′重合)由靜止開始沿斜面向上運動,勻速通過磁場區域后平行斜面沿斜面向上的恒力變為F2,金屬框到達斜面頂端(金屬框上邊與AA′重合)。試計算恒力F1、F2所做總功的最小值。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一質量為0.4kg、足夠長且粗細均勻的絕緣細管置于水平地面上,細管內表面粗糙,外表面光滑。有一質量為0.1 kg、電量為0.1C的帶正電的小球沿管以水平向右的速度進入管內,細管內徑略大于小球直徑。已知細管所在位置有水平方向垂直于管向里的勻強磁場,磁感應強度為1T,取g=10m/s2

(1)當細管固定不動時,畫出小球在管中運動的初速度和最終穩定速度的關系圖像(取水平向右為正方向)。

(2)若細管不固定,帶電小球以v0=20 m/s的初速度進入管內,且整個運動過程中細管沒有離開地面,則系統最終產生的內能為多少?

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科目: 來源: 題型:

舉重運動是力量和技巧充分結合的體育項目,就“抓”舉而言,其技術動作可分為預備、提杠鈴、發力、下蹲支撐、起立、放下杠鈴等六個步驟。如圖所示表示了其中的幾個狀態。在“提杠鈴、發力”階段,運動員對杠鈴施加恒力作用,使杠鈴豎直向上加速運動;然后運動員停止發力,杠鈴繼續向上運動,當運動員處于“下蹲支撐”處時,杠鈴的速度恰好為零。從運動員開始“提杠鈴、發力”到“下蹲支撐”處的整個過程歷時0.8 s,杠鈴升高0.6 m,該杠鈴的質量為150 kg。求運動員提杠鈴、發力時,對杠鈴的作用力大小。(g取10 m/s2)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(1)某物理課外活動小組在用單擺測重力加速度的實驗中,測出了不同擺長(l)所對應的周期(T),在進行實驗數據處理時:

①甲同學以擺長(l)為縱坐標、周期(T)的平方為橫坐標作出了T2-l圖線。若他由圖像測得的圖線斜率為k,則測得的重力加速度g=_________。若甲同學測擺長時,忘記測擺球的半徑,則他用圖線法求得的重力加速度_________(選填“偏大”“偏小”“準確”)。

②乙同學根據公式T=2π得出g=,并計算重力加速度,若他測得擺長時,把擺線長當作擺長(忘記加上小球半徑),則他測得的重力加速度值_________(選填“偏大”“偏小”“準確”)。

(2)在實驗室內測定金屬電阻率的實驗中,提供的器材除多用電表、螺旋測微器、米尺、開關和若干導線外,還有:

A.待測粗細均勻的金屬絲Rx

B.直流電流表A1(滿偏電流300 mA,內阻為5 Ω)

C.有流電流表A2(滿偏電流600 mA,內阻約為5 Ω)

D.滑動變阻器R1(0—20 Ω,1 A)

E.電源(3 V,內阻可忽略不計)

①為了選擇比較合適的測量方法,以便提高測量精度,先用多用電表的歐姆擋粗略測量待測金屬絲的電阻。現將多用電表的選擇開關置于“×1”擋,按正確的步驟進行操作,表盤示數如圖甲所示,則電阻Rx的粗略值為_________Ω。

②實驗時,先用螺旋測微器在金屬絲三個不同的位置測直徑,如圖乙所示是某次測量時的情況,其讀數為_________mm。

③在實驗中,為了使測得的金屬絲電阻阻值的誤差盡量小,該興趣小組的同學在努力設計最佳測量電路的同時,還準備采用圖像法進行求電阻的數據處理,請你在下面的虛線框中設計出符合要求的電路圖。

④請你根據設計的實驗電路圖,并以筆畫線代替導線,連接好實物電路。

 

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科目: 來源: 題型:

傳感器是把非電物理量(如位移、速度、壓力、溫度、濕度、流量、聲強、光照度等)轉換為電學量(如電壓、電流等)的一種元件。傳感器輸入的非電物理量x、輸出足電學量y。將非電物理量轉換成電學量之后,測量比較方便,可以輸入電子計算機進行處理。如圖所示的是一種測定角度θ的電容式傳感器,從電容C大小的變化就可以知道角度θ的變化。下列關于兩者之間關系的說法小正確的是(    )

A.C增大,表示θ減小                  B.C減小,表示θ減小

C.C增大,表示θ一定不變            D.C與θ間存在著直接關系

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