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圖1-3

A.Mg+mg                                B.Mg+2mg

C.Mg+mg(sinα+sinβ)?           D.Mg+mg(cosα+cosβ)

圖1-2

A.鐵球對斜面的作用力緩慢增大

B.斜面對鐵球的支持力大小為mgcosθ

C.墻對鐵球的作用力大小始終等于推力F

D.墻對鐵球的作用力大小始終小于推力F

圖1-1

A.T_A′＞T_A　　　　　　　       B.T_A′=T_A?

C.T_B′＞T_B                            D.T_B′＜T_B?

A.擺長應為擺線長加上小球直徑

B.小球應在同一豎直平面內振動，擺角不大于10°

C.計時起點應選小球通過平衡位置時

D.用秒表測30—50次全振動的時間，計算出平均周期

科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，作出假設，制定計劃，搜集證據，評估交流等.一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：

A.有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關

B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規律，以驗證假設

C.在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下表中，圖16-19-12（a）是對應的位移—時間圖線.然后將不同數量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度—時間圖線，如圖16-19-12（b）中圖線1、2、3、4、5所示.

（a）

（b）

圖16-19-12

D.同學們對實驗數據進行分析、歸納后，證實了他們的假設

回答下列提問：

（1）與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環節分別是______________、_____________.

（2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做____________________運動，表中X處的值為_______________.

（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做______________運動，最后“小紙杯”做______________運動.

（4）比較圖（b）中的圖線1和5，指出在1.0—1.5 s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：______________________________________________________________________________.

圖16-19-8

（1）在圖16-19-9的坐標紙中畫出U_ab≥0時該元件的伏安特性曲線.（可用鉛筆作圖）

圖16-19-9

（2）根據上述實驗事實，該元件具有的特性是________________.

（3）若將此黑箱接入圖16-19-10所示電路中，在該電路的cd兩端輸入如圖16-19-11（甲）所示的方波電壓信號u_Cd.請在圖16-19-11（乙）中定性畫出負載電阻R_L上的電壓信號u_ef的波形.

圖16-19-10

圖16-19-11

（1）為了通過測量得到圖甲所示IU關系的完整曲線，在圖乙和圖丙兩個電路中應選擇的是圖__________.簡要說明理由：___________________________________________.

（電源電動勢為9 V，內阻不計，滑動變阻器的阻值為0—100 Ω）.

圖16-19-7

（2）圖丁電路中，電源電壓恒為9 V，電流表讀數為70 mA，定值電阻R₁=250 Ω，由熱敏電阻的IU關系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為_________V；電阻R₂的阻值為_________Ω.

（3）舉出一個可以應用熱敏電阻的例子：_________________________________________.

圖16-19-6

圖16-19-4

（1）根據所測數據,在圖16-19-5中的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系曲線.

（2）根據所測得的數據和關系曲線可以判斷,在__________N范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律.這種規格彈簧的勁度系數為__________N/m.

圖16-19-5