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【題目】在公交車上坐著一位中學生，腳邊放著他攜帶的一小桶水。當公交車急轉彎時，桶內的水濺了出來。中學生對司機有意見了，于是便出現了下面的一段對話： 中學生：師傅，怎么搞的，我桶里的水都潑出來了
司機：我車子正在轉彎呢
中學生：那你彎子為什么轉的那么大？轉小點，桶里的水就不會潑出來了
司機：如果我把彎子轉的小一點，你桶里濺出來的水會更多
你讀了這段對話，對下面的說法進行判斷，其中錯誤的是（）
A.中學生說的對
B.司機師傅說的對
C.汽車轉彎時，桶內的水會潑出來，這是一種離心現象
D.汽車轉彎時，桶內的水會潑出來，是因為外界提供的向心力不足造成的

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 1687年，牛頓的《自然哲學的數學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領，承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學，并與人合作，發表了一本關于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對歐洲乃至世界的科學與哲學發展產生了深遠的影響。

—摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

根據材料信息，提煉一個觀點，結合所學知識進行論證。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰）

【題目】為了節能和環保，一些公共場所使用光控開關控制照明系統。光控開關可采用光敏電阻來控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度而發生變化的元件（照度可以反映光的強弱，光越強照度越大，照度單位為lx）。某光敏電阻ROS在不同照度下的阻值如下表所示：

（1）根據表中數據，請在圖中給定的坐標系中描繪出阻值隨照度變化的曲線，并說明阻值隨照度變化的特點______________。

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（2）如圖所示，當1、2兩端所加電壓上升至2 V時，控制開關自動啟動照明系統，請利用下列器材設計一個簡單電路給1、2兩端提供電壓，要求當天色漸暗、照度降低至1.0 lx時啟動照明系統，在虛線框內完成電路原理圖。（不考慮控制開關對所設計電路的影響）_________

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提供的器材如下：

光敏電阻ROS（符號[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923075590971392/1924424860033024/STEM/19b2a61390194215ad1d49780f71a203.png]，阻值見上表）

直流電源E（電動勢3 V，內阻不計）；

定值電阻：R1＝10 kΩ，R2＝20 kΩ ，R3＝40 kΩ （限選其中之一并在圖中標出）

開關S及導線若干。

【題目】2005年，英國皇家學會進行的一次“誰是科學史上最有影響力的人”民意調查中，牛頓被認為更具影響力。牛頓完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合，其經典力學體系初步建立于

A．英國圈地運動早期

B．英國資產階級革命時期

C．英國工業革命時期

D．英國壟斷資本主義形成時期

【題目】下列說法正確的是_________。

A．空調機既能致熱又能致冷，說明熱傳遞不存在方向性

B．當分子間距離減小時，分子勢能不一定減小

C．在完全失重的情況下，氣體對容器壁仍然有壓強

D．只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數，就可以算出氣體分子的體積

E．只要能減弱氣體分子熱運動的劇烈程度，氣體的溫度就可以降低

【題目】下列說法中正確的是 。

A. 發現天然放射現象的意義在于使人類認識到原子具有復雜的結構

B. 結合能越大的原子核，原子核中的核子結合得越牢固，原子核越穩定。

C. 根據玻爾理論可知，氫原子核外電子躍遷過程中電子的電勢能和動能之和守恒

D. 在光電效應實驗中，用同種頻率的光照射不同的金屬表面，從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大，則這種金屬的逸出功W0越小

【題目】關于做功，下列說法中正確的是（ ）
A.靜摩擦力總是不做功
B.滑動摩擦力可以不做功
C.力對物體不做功，物體一定靜止
D.行星繞太陽做勻速圓周運動時，太陽對行星的引力始終做功

【題目】科學史上不乏富有傳奇色彩又留下深刻啟迪的故事。伽利略在比薩斜塔進行了重物自由下落實驗，牛頓因蘋果從樹上墜落而產生萬有引力的靈感，愛因斯坦設想孿生兄弟中的一個以光速作太空旅行后將會比未旅行的兄弟更年輕。三人相關理論告訴我們

A．科學發展以否定前人理論為前提

B．科學理論是在批判繼承中不斷發展的

C．三人共同奠定了現代物理學基礎

D．生物學發展終于打破了神學桎梏

【題目】“上帝有三個蘋果,第一個蘋果,誘惑了夏娃,人類自此繁衍開來．第二個蘋果,砸中了牛頓,人類步入工業時代．第三個蘋果,被喬布斯咬了一口,于是,人類有了Macintosh﹑iPod﹑iPhone﹑iPad”由此可知牛頓的貢獻在于

A. 發現了自由落體定律,改變了古希臘科學家關于運動的概念

B. 提出了萬有引力定律,確認了物體宏觀運動的規律

C. 使物理學發生革命,深刻揭示了時間和空間的本質屬性

D. 使人類對微觀世界的認識取得革命性進步,為現代物理學奠基