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某同學在做“探究求合力的方法”實驗中，用精度為0.2N,量程為10N的彈簧秤拉動細繩套。通過記錄并作出了如下的實驗結論圖，請指出他在作圖探究規律的過程中存在的疏漏或者錯誤之處（至少說出四點）

（1）                                。
（2）                                。
（3）                                。
（4）                                。

力沒有加箭頭。（2）沒有依據標度來畫圖（3）線段虛實不分（4）有效數字不對

解析試題分析：（）力是矢量，不僅有大小，還要有方向，所以需要用箭頭表示方向
（2）需要選用一定的比例尺，表示力的大小
（3）線段不分虛實，所以理想情況的合力，不用虛線，
（4）彈簧秤的精確度為0.2N，所以3N，應記為3.0N，2N應記為2.0N
考點：考查了“探究求合力的方法”實驗

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（15分）某同學從下表中選出實驗器材，測量小燈泡的伏安特性曲線，得到如圖的I－U圖線．請根據他所做的試驗，分析以下問題：

器　材（代號）	規　　格
電流表（A₁）電流表（A₂）電壓表（V₁）電壓表（V₂）滑線變阻器（R₀）電池（E）電鍵（K）導線若干	量程0~0.6A，內阻1Ω 量程0~3A，內阻1Ω 量程0~3V，內阻約2kΩ 量程0~15V，內阻約10kΩ 阻值0~25Ω，電阻絲長度30cm 電動勢6V，內阻不計

⑴在如圖的I－U圖線中，A到B過程中燈泡電阻改變了 Ω．得出AB圖線的實驗過程中，變阻器滑動片在電阻絲上移動的長度是 cm．
⑵ 該同學在測量電路中電流表選用（填代號），電壓表選用（填代號），滑線變阻器采用（填分壓式、限流式）接法，該同學電流表采用了（填內、外）接法．
⑶ 結合所學的電學知識，在圖示虛線框中（部分電路已畫出），不改變電源和變阻器位置，根據合理的實驗要求和方法畫出正確的電路圖，用鉛筆補畫完整實驗電路圖，要求變阻器滑動片右移時，燈泡兩端電壓變大．

⑷ 說明⑶ 問中采用該實驗電路圖的理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

發光二極管在生產和生活中得到了廣泛應用。圖甲是一種發光二極管的實物圖，正常使用時，帶“＋”號的一端接高電勢，帶“－”號的一端接低電勢．某同學想描繪它的伏安特性曲線，實驗測得它兩端電壓U和通過它電流I的數據如下表所示：

U/V	0	0.40	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.80
I/mA	0	0.9	2.3	4.3	6.8	12.0	19.0	30.0

(1)實驗室提供的器材如下：
A．電壓表(量程0-3V，內阻約10kΩ)
B．電壓表(量程0-15V，內阻約25 kΩ)
C．電流表(量程0-50mA，內阻約50Ω)
D．電流表(量程0-0.6A，內阻約1Ω)
E．滑動變阻器(阻值范圍0-10Ω，允許最大電流3A)
F．電源(電動勢6V，內阻不計)
G．開關，導線
該同學做實驗時，電壓表選用的是，電流表選用的是（填選項字母）；
(2)請在圖乙中以筆劃線代替導線，按實驗要求將實物圖中的連線補充完整；

(3)根據表中數據，在圖丙所示的坐標紙中畫出該發光二極管的I-U圖線；
(4)若此發光二極管的最佳工作電流為10mA，現將此發光二極管與電動勢為3V、內阻不計的電池組相連，還需串聯一個阻值R= Ω的電阻，才能使它工作在最佳狀態。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(4分)用如圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是(填字母代號)( )．

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動

B．每次實驗中橡皮筋的規格要相同，拉伸的長度要一樣

C．可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值

D．可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值

E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（2分）某電子元件的電壓與電流的關系如右圖所示，將該電子元件與一個R=8Ω的電阻串聯，再接至電動勢E=3V，內阻r=2Ω的電源上，則電路中電流I=_ mA。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統中B為一個能發射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發射超聲波開始計時，經時間Δt₀再次發射超聲波脈沖，圖乙是連續兩次發射的超聲波的位移—時間圖象，則超聲波的速度為物體的平均速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有一可供使用的多用電表，S為選擇開關，Q為歐姆擋調零旋鈕．現在要用它檢測兩個電阻的阻值．已知阻值分別為R₁約為20 Ω，R₂約為30 kΩ，下面提出了在測量過程中一系列可能的操作，請你選出能盡可能準確地測定各阻值和符合多用電表安全使用規則的各項操作，并且將它們按合理順序填寫在后面的橫線上的空白處．下圖為歐姆擋表盤刻度的示意圖．

A．旋動S使其尖端對準歐姆擋×1 k

B．旋動S使其尖端對準歐姆擋×100

C．旋動S使其尖端對準歐姆擋×10

D．旋動S使其尖端對準歐姆擋×1

E．旋動S使其尖端對準“OFF”
F．將兩表筆分別接到R₁的兩端，讀出R₁的阻值，隨后即斷開
G．將兩表筆分別接到R₂的兩端，讀出R₂的阻值，隨后即斷開
H．兩表筆短接，調節Q使表針對準歐姆擋刻度盤上的0，隨后即斷開
所選操作及其順序為(用字母代號填空)：______________.(操作：步驟可以重復選用)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在探究小車速度隨時間變化的規律時，對打出的一條紙帶進行研究，從O點開始，每隔5個點作為一個計數點（中間四個點未畫出），如圖所示，計數點分別為A、B、C、D、E，該同學已求出各計數點對應的速度，其數值見表

(1)根據以上數據自定合理的坐標值，在所給的坐標紙作出小車的v-t圖線
(2)根據v-t圖象可判斷小車做________運動．
(3)計數點0對應的速度為__________m/s，加速度為____________（保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)某同學通過實驗研究小燈泡的電壓與電流的關系。可用的器材如下：電源（電動勢3V，內阻1Ω）、電鍵、滑動變阻器（最大阻值20Ω）、電壓表、電流表、小燈泡、導線若干。
（1）實驗中移動滑動變阻器滑片，得到了小燈泡的U-I圖象如圖a所示，則可知小燈泡的電阻隨電壓增大而（填“增大”、“減小”或“不變”）。
（2）根據圖a，在圖b中把缺少的導線補全，連接成實驗電路（其中電流表和電壓表分
別測量小燈泡的電流和電壓）。

（3）若某次連接時，把AB間的導線誤接在AC之間，合上電鍵，任意移動滑片發現都不能使小燈泡完全熄滅，則此時的電路中，小燈泡可能獲得的最小功率是 ________W（本小題若需要作圖，可畫在圖a中，結果保留兩位有效數字）。

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