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利用圖7-1-10中給定的器材測量電壓表V的內阻RV.圖中B為電源（內阻可忽略不計）,R為電阻箱，K為電鍵.

（1）將圖中實物連接為測量所用的電路.

  圖7-1-10

（2）寫出實驗中必須記錄的數據（用符號表示）,并指出各符號的意義：

_____________________________________________________________________.

（3）用（2）中記錄的數據表示RV的公式為RV=_____________.

（1）連線如圖所示.

（2）R1、R2,它們是電阻箱的兩次讀數；U1、U2,它們是相應的電壓表的兩次讀數

（3）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?北京）（1）用示波器觀察某交流信號時，在顯示屏上顯示出一個完整的波形，如圖．經下列四組操作之一，使該信號顯示出兩個完整的波形，且波形幅度增大．此組操作是
C
C
．（填選項前的字母）
A．調整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B．調整X增益旋鈕和掃描微調旋鈕
C．調整掃描微調旋鈕和Y增益旋鈕
D．調整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕
（2）某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數值記作L0，彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L1；彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L2；…；掛七個50g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L2．
①下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是
L5
L5
和
L6
L6
．
測量記錄表：
代表符號 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度數值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1
②實驗中，L3和L2兩個值還沒有測定，請你根據上圖將這兩個測量值填入記錄表中．
③為充分利用測量數據，該同學將所測得的數值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：d1=L1-Ln=6.90 cm，d2=L3-L1=6.90 cm，d3=L3-L2=7.00 cm．
請你給出第四個差值：dA=
14.05cm-6.85cm
14.05cm-6.85cm
=
7.20
7.20
cm．
④根據以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子為：△L=
(d1+d2+d3+d4)
4×4
(d1+d2+d3+d4)
4×4
，代入數據解得△L=
1.75
1.75
cm．
⑤計算彈簧的勁度系數k=
28
28
N/m．（g取9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用超聲波遇到物體發生反射，可測定物體運動的有關參量，圖10-7-1(a)中儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發射與接收一體化裝置，而儀器A為B提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理，并在屏幕上顯示其波形.

現固定裝置B，并將它對準勻速行駛的小車C，使其每隔固定時間T0發射一短促的超聲波脈沖，如圖10-7-1(b)中幅度大的波形.而B接收到小車C反射回的超聲波經儀器A處理后顯示如圖(b)中幅度較小的波形，反射波滯后的時間已在圖(b)中標出，其中T和ΔT為已知量，另外還知道該測定條件下聲波在空氣中的速度為v0.則根據所給信息可判斷小車的運動方向為___________(填“向左”或“向右”)，速度大小為________.

                                        圖10-7-1

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科目：高中物理 來源： 題型：

小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大，某同學為研究這一現象，利用下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器（變化范圍0—10 Ω）、電源、小燈泡、開關、導線來設計實驗，并通過實驗得到如下數據（I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓）.

I/A

0

0.12

0.21

0.29

0.34

0.38

0.42

0.45

0.47

0.49

0.50

U/V

0

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.40

1.60

1.80

2.00

（1）請在上面的方框中畫出實驗電路圖.

（2）在圖7-1-15中畫出小燈泡的IU曲線.

圖7-1-15

（3）把本題中的小燈泡接到圖7-1-16電路中，若電源電動勢E=2.0 V，內阻不計，定值電阻R=5 Ω，則此時小燈泡的功率是__________ W.

  圖7-1-16

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科目：高中物理 來源： 題型：

王兵同學利用索尼HK1數碼相機連拍功能(查閱資料得知此相機每秒連拍10張)，記錄下跳水比賽中小將陳若琳和王鑫在10 m跳臺跳水的全過程。所拍攝的第一張恰為她們起跳的瞬間，第四張如圖7甲所示，王兵同學認為這時她們在最高點；第十九張如圖乙所示，她們正好身體豎直雙手觸及水面，設起跳時她們的重心離臺面的距離和觸水時她們的重心離水面的距離相等，由以上材料(g取10 m/s2)：

圖7

(1)估算陳若琳和王鑫的起跳速度；

(2)分析第四張照片是在最高點嗎？如果不是，此時重心是處于上升還是下降階段？

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同步練習冊答案
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