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（4分）如圖是用打點計時器打出一系列點的紙帶，紙帶固定在一個做勻加速直線運動的小車后面，A、B、C、D、E為選好的計數點．相鄰計數點間的時間間隔為0．04s．由圖上數據可從紙帶上求出小車在運動中的加速度a= m/s²以及打點計時器打下C 點時小車的瞬時速度

= m/s．

2．5m/s₂ 0．75m/s

略

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質量m＝1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，各點距O點的距離分別為s₁="15.50cm" ,s₂="23.25cm" , s₃="32.50cm" , s₄="43.25cm" ,相鄰計數點間的時間間隔為0.04s．那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量E_p＝ J (4分) ，此過程中物體動能的增加量E_k= J（4分）．由此可得到的結論是．（4分）(g="9.8" m/s2，保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如下圖所示(相鄰記數點時間間隔為0.02s)，那么：
（1）紙帶的________(用字母表示)端與重物相連；
（2）打點計時器打下計數點B時，物體的速度

=________；
（3）從起點P到打下計數點B的過程中物體的重力勢能減少量△

=________，此過程中物體動能的增加量△

=________；(g取9.8m／s²)（計算結果保留二位有效數字）
（4）通過計算，數值上△E_P___△E_k(填“<”、“>”或“=”)，這是因為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，所用電源的頻率為50Hz，某同學選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時各計數點對應刻度尺上的讀數如下圖所示，

數值的單位是mm，圖中O點是打點計時器打出的第一個點，A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數點，設重物的質量為m，當地重力加速度g=9.8m/s²。( 答案的數值或表達式的系數均取2位小數)

（1）重物從開始下落到計時器打B點時，減少的重力勢能△E_P_減=_____________J。
（2）當計時器打B點時，重物的速度v_B=___________m/s。
（3）重物下落到計時器打B點時增加的動能△E_k_增 =___________J。
（4）我們發現，△E_P_減和△E_k_增并不嚴格相等，產生誤差的主要原因

是

__________________
_________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（4分）某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數即為沖擊力的最大值。下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是( )

A．建立“合力與分力”的概念

B．建立“點電荷”的概念

C．建立“瞬時速度”的概念

D．研究加速度與合力、質量的關系

（2）(16分)在“探究”加速度與力、質量的關系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出．

①當M與m的大小關系滿足時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_______的圖象．
③如圖B所示為甲同學根據測量數據作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是．
④乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同__________ ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖實一-8甲所示,某同學將一端固定有滑輪的長木板水平放置在桌面上,利用鉤碼通過細繩水平拉小車,讓小車從靜止開始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況.如圖乙所示,其中O點為紙帶上記錄到的第一點,A、B、C是該同學在紙帶上所取的

一些點.已知打點計時器所用交流電源的頻率為50 Hz(打點計時器每隔0.02 s打一個點),利用圖中給出的數據,算出打點計時器打下B點時小車的速度大小v_B=_____m/s,小車運動過程中的加速度大小a=_____m/s².(結果均保留3位有效數字)

（2）某同學在探究摩擦力的實驗中采用了如圖12所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態進行監測，表中是記錄的實驗數據.木塊的重力為10.00 N，重力加速度g="9.80" m/s²，根據表格中的數據回答下列問題（答案保留3位有效數字）：

木塊與桌面間的最大靜摩擦力fm一定不小于__ _ N；木塊勻加速運動時受到的摩擦力f = _______N.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器，打出的部分計數點如圖2-3所示。每相鄰兩點間還有四點未畫出來，打點計時器使用的是50Hz的低壓交流電，求打點計時器打“2”時，小車的速度v₂＝＿＿＿＿m/s，小車的加速度a＝＿＿＿m/s²．請你依據本實驗原理推斷第7計數點和第8計數點之間的距離大約是＿＿＿m。
(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖6為實驗室中驗證動量守恒實驗裝置示意圖

（1）若入射小球質量為m₁，半徑為r₁；被碰小球質量為m₂，半徑為r₂，則（      ）
A．m₁> m₂           r₁> r₂     B．m₁> m₂        r₁< r₂
C．m₁> m₂           r₁＝r₂       D．m₁< m₂       r₁＝r₂
（2）為完成此實驗，以下所提供的測量工具中必需的是（      ）（填下列對應的字母）
A．直尺        B．天平    C．彈簧秤   D．秒表
（3）在做驗證動量守恒定律實驗中安裝斜槽軌道時，應讓斜槽末端點的切線保持水平，這樣做的目的是為了使（      ）
A．入射球得到較大的速度
B．入射球與被碰球對心碰撞后，速度均為水平方向
C．入射球與被碰球碰撞時系統動能無損失
D．入射球與被碰球碰后飛出時拋出點相同
（4）設入射小球的質量為m₁，被碰小球的質量為m₂，P為碰前入射小球落點的平均位置, 則關系式________________________________（用m₁、m₂及圖中字母表示）成立，即表示碰撞中動量守恒。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是打點計時器測定勻加速度時得到的一條紙帶，測出AB=1.2cm， AC=3.6cm，AD=7.

2cm。相鄰兩個計數點間有四個點未畫出，則運動物體的加速度a= m／s。，打B點時運動物體的速度為 m／s，打A點時物體的速度為 m／s。

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