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11．某物體沿一直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．第2s內和第3s內速度方向相反B．第2s內和第3s內的加速度方向相反
C．第3s到第4s加速度沒有變D．第5s內速度方向與加速度方向相反

分析 速度時間圖線速度的正負表示速度的方向，圖線的斜率表示加速度，圖線斜率的正負表示加速度的方向．

解答 解：A、第2s內和第3s內速度都為正值，速度方向相同．故A錯誤．
B、根據速度時間圖象的斜率等于加速度，斜率的正負表示加速度的方向，可知，第2s內和第3s內的加速度方向相反，故B正確．
C、物體在2-4s內圖線的斜率相同，加速度沒有改變．故C正確．
D、第5s內物體做勻減速直線運動，速度方向與加速度方向相反．故D正確．
故選：BCD

點評 解決本題的關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線斜率表示加速度，速度的正負表示運動的方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．如圖（a）所示為“用DIS描繪電場的等勢線”的實驗裝置圖，實驗過程有如下操作步驟：
①將其中一個探針與導電紙上的某一基準點接觸，然后在導電紙上移動另一個探針，尋找若干個與此基準點的電勢差為零的點，并將這些點壓印在白紙上．
②在一塊平整的木板上，依次鋪放白紙、復寫紙、導電紙，用圖釘固定．
③合上電鍵．
④取出白紙畫出各條等勢線．
⑤在導電紙上放兩個與它接觸良好的圓柱形電極（圖中A、B），并將兩個電極分別與電源的正負極相連．
⑥重復步驟，找出其它4個基準點的等勢點．
⑦用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上．在兩電極的連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點，用探針把它們的位置壓印在白紙上．

（1）將每一步驟前的序號按正確的操作順序填寫：②⑤⑦③①⑥④；
（2）該實驗中，在兩個電極的連線上選取間距相等的a、b、c、d、e五個點作基準點，如圖（b）所示，實驗中若發現a點電勢低于b點電勢，說明電極A與電源的負（選填“正”或“負”）極相連；
（3）實驗中測得a、b兩點間的電壓為U1，b、c兩點間的電壓為U2，則U1大于U2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．在如圖所示的實驗裝置中，充電后的平行板電容器的A極板與靈敏的靜電計相接，B 極板接地．靜電計中連接轉動指針的外殼也接地，當靜電計所加的電壓增大時，轉動指針與豎直固定的指針的夾角θ也增大．若只把極板B 稍向上移動一點，θ應增大 （增大、減小、不變），若只把極板B 稍向內移動一點，θ應減小（增大、減小、不變）若把鐵塊插入平行板內，θ應減小．（增大、減小、不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一根輕彈簧下端固定，豎直立在水平面上，上端放一只小球，用力F將小
球緩慢地壓到D點靜止，彈簧始終處于彈性限度內．突然撤去力F，小球從靜止開始
向上運動，B點是彈簧原長時上端的位置，在C位置時小球所受彈力大小等于重力，
在A位置時小球的速度為零．小球運動過程中，下列說法中正確的是（　　）
A．在B位置小球動能最大
B．D→B位置小球加速度一直減少
C．C→A位置小球重力勢能的增加等于小球動能的減少
D．D→A位置小球重力勢能的增加等于彈簧彈性勢能的減少

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在物理學的發展過程中，科學家們創造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（　　）
A．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
B．通過做大量實驗后，胡克認為彈力一定與彈簧的形變量成正比
C．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動．再根據銅球在斜面上的運動規律得出自由落體的運動規律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法
D．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖為一種服務型機器人，其額定功率為48w，額定工作電壓為24V．機器人的鋰電池容量為20A•h．則機器人（　　）
A．額定工作電流為20A
B．充滿電后最長工作時間為2h
C．電池充滿電后總電量為7.2×104C
D．以額定電流工作時每秒消耗能量為20J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內加速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是（　　）
A．繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力
B．消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力與反作用力
C．繩子對兒童的拉力大于兒童的重力
D．消防員對繩子的拉力等于兒童對繩子的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．物體運動的加速度等于0，則速度一定等于0
B．一個物體的速度變化量比較大，則加速度也一定較大
C．加速度方向保持不變，速度方向一定保持不變
D．物體做直線運動，后一階段的加速度比前一階段小，但速度可能比前一階段大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，質量為m的木箱放在水平地面上，木箱與地面的動摩擦因數為μ，現用斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱，木箱未動，則木箱對地面的壓力大小為mg+Fsin30°，木箱受地面的摩擦力大為Fcos30°．

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