如圖a，某同學要測量滑塊與長木板間的動摩擦因數μ，沒有打點計時器，他用一滴瓶作計時工具，已知從滴瓶的滴管中每隔一定時間會有一小液滴落下，將滴瓶放在滑塊上，取一帶有均勻刻度線的長木板，木板水平放置時，滑塊放在木板左端，然后輕推滑塊，給它一向右的速度，結果在木板上得到如圖b所示的液滴點跡；若將木板的右端A適當抬起，使木板與水平方向成一α角，然后讓滑塊在A端開始下滑，結果在木板上得到如圖c所示的液滴點跡，則根據圖b、c可計算得到動摩擦因數μ= ____________ ．
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源：2013-2014學年浙江省高三上第一次階段性測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（1）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進行。
①比較這兩種方案， (填“甲”或“乙”)方案好些。
②如圖是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數點間的距離如圖中所示，已知相鄰兩個計數點之間的時間間隔T＝0.1s．物體運動的加速度a＝ ；該紙帶是采用 (填“甲”或“乙”)實驗方案得到的．
（2）如圖a，某同學要測量滑塊與長木板間的動摩擦因數μ，沒有打點計時器，他用一滴瓶作計時工具，已知從滴瓶的滴管中每隔一定時間會有一小液滴落下，將滴瓶放在滑塊上，取一帶有均勻刻度線的長木板，木板水平放置時，滑塊放在木板左端，然后輕推滑塊，給它一向右的初速度，結果在木板上得到如圖b所示的液滴點跡；若將木板的右端A適當抬起，使木板與水平方向成a角，然后讓滑塊在A端開始下滑，結果在木板上得到如圖c所示的液滴點跡，則根據圖b、c可計算得到動摩擦因數μ= ．
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
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科目：高中物理 來源：2007年江蘇省高考物理沖刺模擬試卷（解析版） 題型：解答題
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，根據圖可以分析得到
