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兩位同學在實驗室利用如圖甲所示的電路,測定電源電動勢E的大小、內電阻r和定值電阻R0的阻值.調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學記錄了電流表A和電壓表V1的測量數據,另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數據,并根據測量數據分別描繪了如圖乙所示的M、N兩條U-I直線.請回答下列問題:
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(1)根據甲乙兩位同學描繪的M、N兩條直線可知______
A.直線M是根據電壓表V1和電流表A的數據畫得的
B.直線M是根據電壓表V2和電流表A的數據畫得的
C.直線N是根據電壓表V1和電流表A的數據畫得的
D.直線N是根據電壓表V2和電流表A的數據畫得的
(2)圖象中兩直線交點的物理意義是______
A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端   B.電源的輸出功率最大
C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5W D.電源的效率達到最大值
(3)根據圖乙可以求得定值電阻R0=______Ω,電源電動勢E=______V,內電阻r=______Ω.
(4)該電路中電流表的讀數能否達到0.6A?試分析說明理由.______.
(1)定值電阻的U-I圖線是正比圖線,一定經過原點,故圖線M是根據電壓表V2和電流表A的數據畫得的,電阻為2Ω;
電源的U-I圖線是向下傾斜的圖線,故直線N是根據電壓表V1和電流表A的數據畫得的,電動勢為1.5V,內電阻為1Ω;
故選BC;   
(2)當定值電阻和電源的電流、電壓相等時,一定是電阻直接與電源相連;
故滑動變阻器是短路,故A正確;
滑動變阻器短路時,外電阻與內電阻最接進,故電源輸出功率最大,故B正確;
此時電阻的電壓為1V,電流為0.5A,故功率為0.5W,故C正確;
外電阻最小,效率最低,故D錯誤;
故選ABC;        
(3)定值電阻的U-I圖線是正比圖線,斜率表示電阻,為2Ω;
圖線N的縱軸截距表示電動勢,為1.5V;斜率表示內電阻,為1Ω;
故答案為:2,1.5,1;
(4)當滑動變阻器滑到最左端時,總電阻最小電流最大,Imax=
1.5V
1Ω+2Ω
=0.5A

故答案為:不能,當滑動變阻器滑到最左端時,總電阻最小電流最大為0.5A.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

兩位同學在實驗室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r.調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學記錄了電流表A和電壓表V1的測量數據,另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數據.并根據數據描繪了如圖(b)所示的兩條U-I直線.回答下列問題:

(1)根據甲乙兩同學描繪的直線,可知正確的是
AD
AD

A.甲同學是根據電壓表 V1和電流表A的數據
B.甲同學是根據電壓表 V2和電流表A的數據
C.乙同學是根據電壓表 V1和電流表A的數據
D.乙同學是根據電壓表 V2和電流表A的數據
(2)根據圖(b),求出定值電阻R0
2
2
Ω,電源內電阻的阻值r﹦
1
1
Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩位同學在實驗室利用圖(a)所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r.調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學記錄了電流表A和電壓表V1的測量數據,另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數據.并根據數據描繪了如圖(b)所示的兩條U-I直線.回答下列問題:
(1)根據甲乙兩同學描繪的直線,可知
A、D
A、D

A.甲同學根據電壓表V1和電流表A的數據  B.甲同學根據電壓表V2和電流表A的數據
C.乙同學根據電壓表V1和電流表A的數據   D.乙同學根據電壓表V2和電流表A的數據
(2)根據圖(b),求出電源電動勢E=
1.5
1.5
V,電源內電阻r=
1
1
Ω,定值電阻R0=
2
2
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩位同學在實驗室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R.、電源的電動勢E和內電  阻r,調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學記錄了電流表A和電壓表V1  的測量數據,另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數據,并根據數據分別描繪了如圖(b)所示的兩條U-/直線,回答下列問題:

(1)根據甲乙兩同學描繪的直線,可知甲同學是根據電壓表
V1
V1
(填“V1”或“V2”)和電流表A的數據描繪的圖線,并可以測得
電源的電動勢是1.5V,內電阻r=1.0Ω
電源的電動勢是1.5V,內電阻r=1.0Ω
(填寫物理量符號及計算結果);乙同學是根據電壓表
V2
V2
(填“V1”或“V2”)和電流表A的數據描繪的圖線,并可以測得
定值電阻R0=2.0Ω
定值電阻R0=2.0Ω
(填寫物理量符號及計算結果)
(2)該電路中電流表的讀數
不可能
不可能
(填:“可能”或“不可能”)達到0.6A,理由是
電路中的最大電流是0.5A
電路中的最大電流是0.5A

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩位同學在實驗室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r,調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學記錄了電流表和A和電壓表V1的測量數據,另一同學記錄的是電流表和A和電壓表V2的測量數據.并根據數據描繪了如圖(b)所示的兩條U-I直線.回答下列問題:
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(1)根據甲乙兩同學描繪的直線,可知
 

A.甲同學是根據電壓表 V1和電流表A的數據
B.甲同學是根據電壓表 V2和電流表A的數據
C.乙同學是根據電壓表 V1和電流表A的數據
D.乙同學是根據電壓表 V2和電流表A的數據
(2)圖象中兩直線的交點表示的物理意義是
 

A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最右端
B.電源的輸出功率最大
C.定值電阻R上消耗的功率為0.5W
D.電源的效率達到最大值
(3)根據圖(b),可以求出定值電阻R0=
 
Ω,電源電動勢E=
 
V,內電阻r=
 
Ω.
(4)該電路中電流表的讀數能否達到0.6A,試說明理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分,O、a、b、c是運動軌跡上的四點,以O點為坐標原點建立直角坐標系(軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略),a、b、c三點的坐標如圖,則小球平拋的初速度v0=
 
m/s,小球開始做平拋運動時的位置
 
(選填“是”或“不是”)O點.(g=10m/s2
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(2)甲乙兩位同學在實驗室利用如圖2所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r,調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,甲同學記錄了電流表和A和電壓表V1的測量數據,乙同學記錄的是電流表和A和電壓表V2的測量數據.表格一、表格二分別是測量的數據.
表格一
電壓表讀數/V 1.40 1.31 1.22 1.08 1.00
電流表讀數/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
表格二
電壓表讀數/V 0.19 0.41 0.62 0.79 1.00
電流表讀數/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
①用實驗數據分別作出R0的U-I圖象(如圖3)以及電源的U-I圖象(如圖4).
②根據U-I圖象,可以求出定值電阻R0=
 
Ω,電源電動勢E=
 
V,內電阻r=
 
Ω.

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