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某同學利用透明直尺和光電計時器來驗證機械能守恒定律,實驗的簡易示意圖下,當有不透光的物體從光電門間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。

所用的西甌XD 007光電門傳感器可測得最短時間為0.01ms。將擋光效果好、寬度為d=3.8×10-3m的黑色磁帶貼在透明直尺上,從一定高度由靜止釋放,并使其豎直通過光電門。某同學測得各段黑色磁帶通過光電門的時間△ti.與圖中所示的高度差△hi,并將部分數據進行了處理,結果如下表所示。(取g=9.8m/s2注:表格中M為直尺質量)

①從表格中數據可知,直尺上磁帶通過光電門的瞬時速度是利用求出的,請你簡要分析該同學這樣做的理由是:                      
②請將表格中數據填寫完整.
③通過實驗得出的結論是:               
④根據該實驗請你判斷下列△Ek一△h圖象中正確的是                 
(1)極短時間內平均速度近似等于瞬時速度   (2)4.22  4.02M
(3)在誤差范圍內勢能減少量等于動能的增加量   . (4)C

試題分析:(1)直尺磁條通過光電門的時間極短,此時平均速度非常接近瞬時速度,即用平均速度代替瞬時速度;(2)即。(3)從表格數據可知,在允許誤差存在的范圍內,有動能變化與重力勢能變化相等。(4)據動能變化與重力勢能變化關系,即:,則動能變化與高度變化成正比,則選項C正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用力傳感器研究 “加速度與合外力的關系”的實驗裝置如圖甲.

①下列關于該實驗的說法,錯誤的是______(選填選項前的字母)
A.做實驗之前必須平衡摩擦力
B.小車的質量必須比所掛鉤碼的質量大得多
C.應調節定滑輪的高度使細線與木板平行
D.實驗開始的時候,小車最好距離打點計時器遠一點
②從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶,每5個點取一個計數點,用刻度尺測量計數點間的距離如圖乙所示,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz.從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s1 =_____cm;該小車的加速度a =____m/s2(計算結果保留兩位有效數字),實驗中紙帶的____(填“左”或“右”)端與小車相連接.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究小車速度隨時間變化的規律實驗中,以下步驟合理的順序是:_____
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼
D.斷開電源,取下紙帶
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復做三次
計時器所用電源的頻率為50Hz.如圖所示,為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點,用米尺量出1、2、3、4、5、6各點到0點的距離如圖所示.(單位:cm)由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的瞬時速度大小v="_" ____m/s,小車的加速度大小a=________m/s2.
(計算結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某同學用下圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,操作步驟如下:

(1)先將斜槽軌道的末端調整水平,在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙,并將該木板豎立于靠近槽口處,使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,撞到木板在記錄紙上留下壓痕O.
(2)將木板向右平移適當距離,再使小球a從原固定點由靜止釋放,撞到木板在記錄紙上留下壓痕B。
(3)把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的右邊緣,讓小球a仍從原固定點由靜止開始滾下,與b球相碰后,兩球撞在木板上,并在記錄紙上留下壓痕A和C.
①本實驗必須測量的物理量是___________。(填序號字母,要求驗證方法簡潔可行)
A.小球a、b的質量 
B.小球a、b的半徑
C.斜槽軌道末端到木板的水平距離
D.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差
E.記錄紙上O點到A、B、C的距離
②放上被碰小球,兩球相碰后,小球a在圖中的壓痕點為___________.
③若兩球碰撞動量守恒,則應滿足的表達式為______________________.(用①中測量的量表示)
④若兩球發生的是彈性碰撞,則還應滿足的表達式為:______________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,其中的兩個實驗步驟是:
(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點到達某一位置O點,在白紙上記下O點的位置和兩彈簧秤的讀數F1、F2和_________。
(2)只用一只彈簧秤通過細繩拉橡皮條,使它的結點到達_________,記下此時彈簧秤的讀數F′和細繩的方向。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。

(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖甲所示,小球的直徑為         cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別是2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=      m/s。
(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當地的重力加速度為g,只需比較         是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中設計的物理量符號表示)。
(3)通過多次的實驗發現,小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數值差越大,試分析實驗中產生誤差的主要原因是            

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

分,每空(1)某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度,打點計時器使用交流電頻率為50Hz,打出的紙帶如圖所示,由紙帶所示數據可算出實驗時打下點5時重物的速率為       m/s,加速度為       m/s2.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如右圖所示,將電火花打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,某同學利用此裝置測定重力加速度。

(1) 本實驗中的電火花打點計時器所用電源是(     )
A.6V以下直流電
B.6V以下、頻率50Hz的交流電
C.220V直流電
D.220V、頻率50Hz的交流電
(2)本實驗所需器材有:打點計時器(帶導線)、(1)中所選電源、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需要         (填字母代號)中的器材。
A.天平及砝碼      B.毫米刻度尺       C.秒表
(3)實驗時下面的步驟先后順序是        
A.先釋放紙帶后打開打點計時器   B.先打開打點計時器后釋放紙帶
(4)打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的          端應和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)

(5)紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數據可算出實驗時的加速度為_______m/s2.(保留3位有效數字)
(6)若當地的重力加速度數值為9.80 m/s2,請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因是:                  

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某學生在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,測得小車的加速度和拉力的數據如下表所示.

(1)根據表中的數據在右圖中作出圖線,小車的質量為        .
(2)圖線在軸上截距的物理意義是                .
(3)圖線斜率的物理意義是                           .

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