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某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率.步驟如下:
①用20分度的游標卡尺測量其長度如圖1所示,其長度是
100.45
100.45
mm.
②用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤示數如圖2所示,則該電阻的阻值約為
220
220
Ω,他還需要換擋重新測量嗎?
不需要
不需要
(選填“需要”或“不需要”).
③為了更精確地測量其電阻,現有的器材及其代號和規格如下:
待測圓柱體電阻R;
電流表A1(量程0~3mA,內阻約50Ω);
電流表A2(量程0~15mA,內阻約30Ω);
電壓表V(量程0~3V,內阻約10KΩ);
滑動變阻器R1,(阻值范圍0~15Ω);
滑動變阻器R2,(阻值范圍0~2KΩ;)
直流電源E(電動勢4V,內阻不計);
開關S,導線若干
為使實驗誤差較小,要求測得多組數據進行分析,電流表應選
A2
A2
,滑動變阻器應選
R1
R1
.(選填代號)
④請在圖3中補充連線并完成實驗.
分析:(1)游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數,不需估讀;
(2)用歐姆表測電阻的讀數為指針示數乘以倍率,當指針指在中央附近時測量值較準確;
(3)根據待測電阻值遠小于滑動變阻器最大阻值選擇變阻器接法用分壓式.
解答:解:(1)游標卡尺的固定刻度讀數為100mm,游標尺上第8個刻度游標讀數為0.05×9m=0.45mm,所以最終讀數為:100mm+0.45mm=100.45mm;
(2)該電阻的阻值約為22.0×10Ω=220Ω.當指針指在中央附近時測量值較準確,不需要換擋.
(3)電源電動勢為4V,
電源電動勢為4V,電阻中最大電流約為
  Imax
E
R
=
4
220+30
A=16mA,則電流表選A2
滑動變阻器選較小阻值的,故選R1
(4)因待測電阻值遠小于電壓表內阻,電流表應選外接法;又滑動變阻器最大阻值遠小于待測電阻值,故變阻器應用分壓式接法,電路圖如圖所示
故答案為:①100.45;
②220,不需要;③A2R1;④如圖.
點評:當待測電阻阻值遠小于電壓表內阻時,電流表應選外接法;當滑動變阻器最大阻值遠小于待測電阻值時或要求電流從零調時,滑動變阻器應用分壓式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(共20分)

   (1)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發出聲響時,電燈即被接通電源而發光,這種傳感器輸入的是         信號,經過傳感器轉換后,輸出的是          信號。

   (2)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示,        其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統的加速度,然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:           (填寫字母代號即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:學生用直流電源     D:學生用交流電源

       ②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數5個點做為一個汁數點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰  計數點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:

             m/s2(結果保留到小數點后兩位)。

       ③在實驗的數據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

        理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數關系,即可以寫成:

                a=km+c(式中的kc為常數)的形式。那么,本實驗中的常數具體表達式因數肚:k=              c=         ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ=           

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(共20分)

   (1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發出聲響時,電燈即被接通電源而發光,這種傳感器輸入的是         信號,經過傳感器轉換后,輸出的是         信號。

   (2)(16分)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示,       其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統的加速度,然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:           (填寫字母代號即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:學生用直流電源     D:學生用交流電源

       ②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數5個點做為一個汁數點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰  計數點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:

             m/s2(結果保留到小數點后兩位)。

 

 

 

 

       ③在實驗的數據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

        理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數關系,即可以寫成:

                a=km+c(式中的kc為常數)的形式。那么,本實驗中的常數具體表達式因數肚:k=             c=         ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ=           

 

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科目:高中物理 來源:北京市宣武區2010年高三第一次質量檢測(理綜)物理部分 題型:計算題

(共20分)
(1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發出聲響時,電燈即被接通電源而發光,這種傳感器輸入的是        信號,經過傳感器轉換后,輸出的是         信號。
(2)(16分)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示,       其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統的加速度,然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑 塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:          (填寫字母代號即可)。
A:秒表    B:毫米刻度尺         C:學生用直流電源     D:學生用交流電源
②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數5個點做為一個汁數點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰 計數點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:
          m/s2(結果保留到小數點后兩位)。

③在實驗的數據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。
理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數關系,即可以寫成:
            a=km+c(式中的kc為常數)的形式。那么,本實驗中的常數具體表達式因數肚:k=             c=        ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ=           

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科目:高中物理 來源:2013-2014山東省德州市高三3月模擬檢測理科綜合試卷(解析版) 題型:實驗題

(12)某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率P。步驟如下:

游標卡尺測量其長度如圖甲所示,可知其長度為mm

用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,可知其直徑為mm

選用多用電表的電阻×1擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數如圖所示,則該電阻的阻值約為

為更精確地測量其電阻,可供選擇的器材如下:

電流表A1(量程300mA,內阻約為2)

電流表A2(量程l50mA,內阻約為10)

電壓表V1(量程lV,內阻r=1000)

電壓表V2(量程l5V,內阻約為3000)

定值電阻R0=1000

滑動變阻器R1(最大阻值5)

滑動變阻器R2(最大阻值l000)

電源E(電動勢約為4V,內阻r約為1)

開關,導線若干。

為了使測量盡量準確,測量時電表讀數不得小于其量程的,電壓表應選 ,電流表應選,滑動變阻器應選。(均填器材代號)

根據你選擇的器材,請在線框內畫出實驗電路圖。

 

 

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科目:高中物理 來源:北京市宣武區2010年高三第一次質量檢測(理綜)物理部分 題型:實驗題

(共20分)

   (1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發出聲響時,電燈即被接通電源而發光,這種傳感器輸入的是         信號,經過傳感器轉換后,輸出的是          信號。

   (2)(16分)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示,        其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統的加速度,然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:           (填寫字母代號即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:學生用直流電源     D:學生用交流電源

       ②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數5個點做為一個汁數點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰  計數點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:

             m/s2(結果保留到小數點后兩位)。

 

 

 

 

       ③在實驗的數據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

        理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數關系,即可以寫成:

                a=km+c(式中的kc為常數)的形式。那么,本實驗中的常數具體表達式因數肚:k=              c=         ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ=           

 

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