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【題目】如圖所示,電流表、電壓表均為理想電表,L為小電珠。R為滑動變阻器,電源電動勢為E,內阻為r。現將開關S閉合,當滑動變阻器滑片P向左移動時,下列結論正確的是(   )

A. 電流表示數變大,電壓表示數變小

B. 小電珠L變亮

C. 電容器C上電荷量減小

D. 電源的總功率變小

【答案】D

【解析】當滑動變阻器滑片P向左移動時,變阻器接入電路電阻增大,外電路總電阻增大,由歐姆定律得知,總電流減小,路端電壓增大,則電流表示數變小,電壓表示數變大,小電珠L變暗,故AB錯誤;電源的總功率P=EII減小,E不變,則電源的總功率變小,故D正確;電容器的電壓U=E-IRL+r),I減小,其它量不變,則U增大,由Q=CU可知電容器C上電荷量Q增加,故C錯誤。所以D正確,ABC錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置做如下實驗:小球從左側斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動,并沿右側斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時,小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為123。根據三次實驗現象的對比,我們能夠最先猜想到的是

A. 如果斜面光滑,小球將上升到與O點等高的位置

B. 如果小球不受力,它將一直保持勻速運動或靜止狀態

C. 只有小球受到力的作用,它的運動才能保持下去

D. 小球受到的力一定時,質量越大,它的加速度越小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了能夠方便測出人的反應時間,某研究小組制作了反應時間測量尺,其使用方法: 甲同學捏住測量尺上端使其保持豎直,零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙看見甲釋放測量尺時,立即用手指捏住,根據乙手指所在測量尺的位置,直接讀出反應時間。下列說法正確的是

A. 反應時間測量尺” A標度合理

B. 反應時間測量尺” B標度合理

C. 反應時間測量尺下降的距離與時間成正比

D. 用鋼尺和塑料尺制成的測量尺刻度明顯不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.

1)圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是__(填FF′).

2)以下做法中對減小實驗誤差有益的是__________(填字母序號)

A彈簧測力計、細繩、橡皮筋都要與木板平行

B兩彈簧測力計的夾角要取90°,這樣便于計算它們的合力大小

C在同一次實驗中為了保證結點位置在O點不變,可以用手指將結點按在O

D拉橡皮筋的細繩適當長一些,記錄彈簧測力計拉力的方向時應用鉛筆沿細繩畫直線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一段繩子跨過距地面高度為H的兩個定滑輪,一端連接小車P,另一端連接物塊Q。小車最初在左邊滑輪的下方A點,以速度vA點勻速向左運動,運動了距離H到達B點。下列說法正確的有

A. 物塊勻加速上升

B. 物塊在上升過程中處于超重狀態

C. 車過B點時,物塊的速度為

D. 車過B點時,左邊繩子繞定滑輪轉動的的角速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中的實線表示電場線,虛線表示只受電場力作用的帶正電粒子的運動軌跡,粒子先經過M點,再經過N點,可以判定(

A. 粒子在M點速度小于在N點速度

B. 粒子在M點電勢能小于在N點電勢能

C. M點的電勢高于N點的電勢

D. M點的電場強度大于N點的電場強度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質彈簧一端固定在墻壁上的O點,另一端自由伸長到A點,OA之間的水平面光滑。固定曲面在B處與水平面平滑連接。AB之間的距離s=lm。質量m=0.2kg的小物塊開始時靜置于水平面上的B點,物塊與間水平面的動摩擦因數。現給物塊一個水平向左的初速度,g

⑴求彈簧被壓縮到最短時所具有的彈性勢能

⑵求物塊返回B點時的速度大小。

⑶若物塊能沖上曲面的最大高度h=0.2m,求木塊沿曲面上滑過程所產生的熱量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一名消防隊員在模擬演習訓練中,沿著長為12 m的豎立在地面上的鋼管向下滑。已知這名消防隊員的質量為60 kg,他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再減速下滑,滑到地面時速度恰好為零。如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍,下滑的總時間為3 sg10 m/s2,那么該消防隊員( )

A. 加速與減速過程的位移之比為1∶4

B. 加速與減速過程的時間之比為1∶2

C. 下滑過程中的最大速度為4 m/s

D. 加速與減速過程中所受摩擦力大小之比為2∶7

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,物體AB(均可視為質點)用繞過光滑定滑輪的輕繩連接,AB離水平地面的高度H=1mA的質量,如果B的質量m 可以連續變化,得到A的加速度隨m的變化圖線如圖乙所示,圖中虛線為漸近線,設豎直向上為加速度的正方向,不計空氣阻力,重力加速度為g。求:(1)圖乙中;(2)若,由靜止同時釋放AB后,A距離水平地面的最大高度(設B著地后不反彈,A不與天花板碰撞)

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