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如圖（甲）所示，在一塊平板玻璃上放置一薄平凸透鏡，在兩者之間形成厚度不均勻的空氣膜，讓一束紅光垂直入射到該裝置上，結果在上方觀察到如圖（乙）所示的同心內疏外密的圓環狀干涉條紋，稱為牛頓環． 干涉現象是由于凸透鏡下表面反射光和玻璃上表面反射光疊加形成的．如果換一個表面曲率半徑更小的凸透鏡，觀察到的圓環半徑將    （填“變大”或“變小”），如果改用藍光照射，觀察到的圓環半徑將    （填“變大”或“變小”）．
【答案】分析：從空氣層的上下表面反射的兩列光為相干光，當光程差為波長的整數倍時是亮條紋，當光程差為半個波長的奇數倍時是暗條紋．路程差等于空氣膜厚度的兩倍．使牛頓環的曲率半徑越小，出現亮條紋的這一厚度向前移．從而得出圓環的半徑的變化．
解答：解：當光程差為波長的整數倍時是亮條紋，當光程差為半個波長的奇數倍時是暗條紋．換一個表面曲率半徑更小的凸透鏡，出現亮條紋的這一厚度前移，知圓環的半徑變小．用藍光照射，波長變短，則出現亮條紋的這一厚度需前移，則圓環的半徑變小．
故答案為：變小，變小．
點評：理解了牛頓環的產生機理就可順利解決此類題目，故對物理現象要知其然更要知其所以然．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖（甲）所示，在場強大小為E、方向豎直向上的勻強電場中存在著一半徑為R的圓形區域，O點為該圓形區域的圓心，A點是圓形區域的最低點，B點是圓形區域最右側的點．在A點有放射源釋放出初速度大小不同、方向均垂直于場強方向向右的正電荷，電荷的質量為m、電量為q，不計電荷重力、電荷之間的作用力．
（1）某電荷的運動軌跡和圓形區域的邊緣交于P點，如圖（甲）所示，∠POA=θ，求該電荷從A點出發時的速率．
（2）若在圓形區域的邊緣有一接收屏CBD，如圖（乙）所示，C、D分別為接收屏上最邊緣的兩點，∠COB=∠BOD=30°．求該屏上接收到的電荷的最大動能和最小動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖（甲）所示，在xoy平面內有足夠大的勻強電場，電場方向豎直向上，電場強度E=40N/C．在y軸左側平面內有足夠大的瞬時磁場，磁感應強度B1隨時間t變化規律如圖（乙）所示，15π s后磁場消失，選定磁場垂直向里為正方向．在y軸右側平面內還有方向垂直紙面向外的恒定的勻強磁場，分布在一個半徑為r=0.3m的圓形區域（圖中未畫出），且圓的左側與y軸相切，磁感應強度B2=0.8T．t=0時刻，一質量m=8×10-4kg、電荷量q=2×10-4C的微粒從x軸上xP=-0.8m處的P點以速度v=0.12m/s向x軸正方向入射．（計算結果保留二位有效數字）

（1）求微粒在第二像限運動過程中離y軸、x軸的最大距離
（2）若微粒穿過y軸右側圓形磁場時，速度方向的偏轉角度最大，求此圓形磁場的圓心坐標（x、y）
（3）若微粒以最大偏轉角穿過磁場后，擊中x軸上的M點，求微粒從射入圓形磁場到擊中M點的運動時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用DIS研究“機械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E．試回答下列問題：
①圖（b）的圖象中，表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關系的圖線分別是
乙、丙、甲
乙、丙、甲
（按順序填寫相應圖線所對應的文字）．
②根據圖（b）所示的實驗圖象，可以得出的結論
在實驗誤差允許的范圍內，在只有重力做功的情況下，小球的機械能守恒
在實驗誤差允許的范圍內，在只有重力做功的情況下，小球的機械能守恒
．
（2）某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系，方案如圖所示．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，如圖（c）為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：
a
平衡摩擦力
平衡摩擦力

b
鉤碼的質量遠小于小車的總質量
鉤碼的質量遠小于小車的總質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?懷化三模）如圖（甲）所示，在直角坐標系0≤x≤L區域內有沿y軸正方向的勻強電場，右側有一個以點（3L，0）為圓心、半徑為L的圓形區域，圓形區域與x軸的交點分別為M、N．現有一質量為m，帶電量為e的電子，從y軸上的A點以速度v0沿x軸正方向射入電場，飛出電場后從M點進入圓形區域，速度方向與x軸夾角為30°．此時在圓形區域加如圖（乙）所示周期性變化的磁場，以垂直于紙面向外為磁場正方向），最后電子運動一段時間后從N飛出，速度方向與進入磁場時的速度方向相同（與x軸夾角也為30°）．求：
（1）電子進入圓形磁場區域時的速度大小；
（2）0≤x≤L區域內勻強電場場強E的大小；
（3）寫出圓形磁場區域磁感應強度B0的大小、磁場變化周期T各應滿足的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖（甲）所示，在利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗中，某實驗小組打出了三條紙帶，但是由于實驗操作不規范，三條打點精英家教網紙帶的第1個點和第2個點之間的距離都明顯的大于2mm，于是他們選擇了如圖（乙）所示的一條點跡清晰且在
一條直線上的紙帶進行數據處理．他們首先在所選擇紙帶的前四個點的下方標上1、2、3、4，在后面適當位置又選了五個計數點A、B、C、D、E；然后，他們又設計了四種數據處理方案來驗證機械能守恒定律．
方案1：選擇第1個點作為過程的起點，分別選擇計數點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出計數點A、B、C、D、E到第1個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數出計數點B、C、D到第1個點的時間間隔數k，利用Vn=gkT算出重物運動到計數點B、C、D時的速度，比較“mghn和
1
2
m
V
2
n
”是否相等來驗證機械能是否守恒．
方案2：選擇第1個點作為過程的起點，分別選擇計數點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出計數點A、B、C、D、E到第1個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn=
hn+1-hn-1
2T
算出重物運動到計數點B、C、D時的速度，比較“mghn和
1
2
m
V
2
n
”是否相等來驗證機械能是否守恒．
方案3：選擇第3個點作為過程的起點，分別選擇計數點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出計數點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數出計數點B、C、D到第1個點的時間間隔數k，利用Vn=gkT算出重物運動到計數點B、C、D時的速度，利用V3=2gT求出打第3個點時重物的速度，比較“mghn和（
1
2
m
V
2
n
-
1
2
m
V
2
3
）”是否相等來驗證機械能是否守恒．
方案4：選擇第3個點作為過程的起點，分別選擇計數點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出計數點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn=
hn+1-hn-1
2T
算出重物運動到計數點B、C、D時的速度，再測出第2個點到第4個點之間的距離S，利用V3=
S
2T
求出打第3個點時重物的速度，比較“mghn和（
1
2
m
V
2
n
-
1
2
m
V
2
3
）”是否相等來驗證機械能是否守恒．
（1）你認為最合適的方案是
 
．
（2）說出兩條你認為其他方案不合適的理由：
理由1：
 
．
理由2：
 
．

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