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【題目】一圓柱形氣缸,質(zhì)量M10kg,總長度L40cm,內(nèi)有一活塞,質(zhì)量m5kg,截面積S50cm2,活塞與氣缸壁間摩擦可忽略,但不漏氣(不計氣缸壁與活塞厚度),當(dāng)外界大氣壓強(qiáng)p01×105Pa,溫度t07℃時,如果用繩子系住活塞將氣缸懸掛起來,如圖所示,氣缸內(nèi)氣體柱的高L135cm,g10m/s2.求:

①此時氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng);

②當(dāng)溫度升高到多少攝氏度時,活塞與氣缸將分離?

【答案】(1) (2)

【解析】試題分析:(i)以氣缸為研究對象,受力分析,受到重力、外界大氣壓力,氣缸內(nèi)氣體的壓力,根據(jù)平衡條件得:,則:

ii)溫度升高,氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變,體積增大,根據(jù)氣體等壓變化方程得:

當(dāng)活塞與氣缸將分離時,氣柱的總長度為,代入數(shù)據(jù)得:

解得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】傳送帶在各行業(yè)都有廣泛應(yīng)用,如圖所示,一質(zhì)量為m,電阻為R,邊長為L的正方形單匝閉合金屬線框隨水平絕緣傳送帶以恒定速度向右運動,通過一固定的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直于傳送帶平面向下的勻強(qiáng)磁場區(qū)域。已知碰場邊界MN、PQ與傳送帶運動方向垂直,MNPQ間的距離為d(d>L),線框與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ。重力加速度為g。金屬框穿過磁場的過程中將與傳送帶產(chǎn)生相對滑動,且右側(cè)邊經(jīng)過邊界PQ時又恰好與傳送帶的速度相同。設(shè)傳送帶足夠長,且金屬框始終保持右側(cè)邊平行于磁場邊界。求:

(1)線框的右側(cè)剛進(jìn)入磁場時所受安培力的大小;

(2)線框進(jìn)入磁場的過程中運動加速度的最大值以及速度最小值;

(3)線框穿過磁場區(qū)域的過程中產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,圖中質(zhì)點P正沿y軸正方向運動,此波的傳播速度為v=4m/s,則(

A. 此波沿x軸正方向傳播

B. x=1.0m處質(zhì)點做簡諧運動的表達(dá)式為y=5cos(4t)cm

C. 質(zhì)點P的振動周期為T=1.0s

D. x=1.0m處質(zhì)點在0~2.5s內(nèi)通過的路程為50cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于做勻變速直線運動的物體,下列說法正確的是()

A. 1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)物體通過的位移之比是1:4:9

B. 一質(zhì)點的位置坐標(biāo)函數(shù)是,則它運動的初速度是2m/s,加速度是4

C. 加速度方向不一定與速度方向相同,但一定與速度變化的方向相同

D. 任意兩個相等時間間隔內(nèi)物體的位移之差都相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為(各物理量均采用國際單位制單位),則該質(zhì)點(  )

A. 前2s內(nèi)的位移是5m

B. 前1s內(nèi)的平均速度是6m/s

C. 任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是6m

D. 1s末的速度是6m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直放置的等螺距螺線管高為h,該螺線管用長為l的硬質(zhì)直管(內(nèi)徑遠(yuǎn)小于h)彎制而成。一光滑小球從管口上端由靜止釋放,下列說法正確的是

A. 若僅增大l,小球到達(dá)管口下端時的速度增大

B. 小球到達(dá)管口下端時重力的功率

C. 小球到達(dá)管口下端的時為

D. 在運動過程中小球受管道的作用力大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】10分)小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。

1)實驗記錄紙如題圖所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1F2的方向分別過P1P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為:F13.30 NF23.85 NF34.25 N。請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1F2的合力。

2)仔細(xì)分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。

實驗裝置如題圖所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡。

兩次實驗記錄的軌跡如題圖所示,過O點作一條直線與軌跡交于ab兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到ab時所受拉力FaFb的大小關(guān)系為

3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結(jié)果有哪些? (填寫選項前的字母)

A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比

B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長

C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大

D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大

4)根據(jù)小明的上述實驗探究,請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四幅圖說法正確的是:_____

①放射線監(jiān)測金屬板厚度 ②核反應(yīng)堆原理圖

③康普頓效應(yīng)示意圖 ④電子束通過鋁箔時的衍射圖樣

A.圖①中的放射性同位素應(yīng)選擇衰變時放出α粒子的同位素

B.圖②中的鎘棒的作用是使核反應(yīng)中的快中子減速

C.圖③中的光子碰撞電子后,其波長將變大

D.圖④中的電子的動量越大,衍射現(xiàn)象越明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人各乘一只熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,丙看到乙勻速下降,甲看到丙勻速上升,那么,甲、乙、丙對地可能是

A甲、乙勻速下降,且,丙停在空中

B甲、乙勻速下降,且,丙勻速上升

C甲、乙勻速下降,且,丙勻速下降

D上述結(jié)論均不正確

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同步練習(xí)冊答案
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