| A． | 質點是人們假想的客觀上不存在的，沒意義 | |
| B． | 乒乓球比賽中運動員通常把乒乓球看為質點 | |
| C． | 地球不能處理成質點 | |
| D． | 質點是理想化模型，是在物理實際問題中抓主忽次的重要研究方法 |
分析 質點是只計質量不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質點與物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．
解答 解：A、質點是理想化的模型，不存在，但是引入有意義，故A錯誤．
B、乒乓球比賽中，如果看成質點，無法研究各種旋轉運動，所以不能把乒乓球看成質點，故B錯誤．
C、研究地球的公轉軌跡時，可以把地球看成質點，對研究問題沒有影響，故C錯誤．
D、質點是理想化模型，能否看作質點與物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略，故D正確．
故選：D
點評 當研究物體本身的轉動時，物體不能當作質點處理．對于通過運動員的動作、造型、姿勢等觀看、評分的運動項目，運動員不能看作質點
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，水平桌面上有三個相同的物體a、b、c疊放在一起，a的左端通過一根輕繩與質量為m=1kg的小球相連，繩與水平方向的夾角為60°，小球靜止在光滑的半圓形器皿中．水平向右的力F=20N作用在b上，三個物體保持靜止狀態．g取10m/s2，下列說法正確的是（ ）| A． | 物體c受到向右的靜摩擦力 | |
| B． | 物體b受到一個摩擦力，方向向左 | |
| C． | 桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向左 | |
| D． | 撤去力F的瞬間，三個物體將獲得向左的加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉動，兩邊的傳送帶長都是2m且與水平方向的夾角均為37°．現有兩個小物塊A、B從傳送帶底端都以4m/s的初速度沖上傳送帶，物塊與傳送帶間的動摩擦因數都是0.5，下列說法正確的是（ ）| A． | 物塊A、B都能到達傳送帶頂端 | |
| B． | 兩物塊在傳送帶上運動的全過程中，物塊A、B所受摩擦力一直阻礙物塊A、B的運動 | |
| C． | 物塊A上沖到與傳送帶速度相同的過程中，物塊相對傳送帶運動的路程為1.25m | |
| D． | 物塊B在上沖過程中在傳送帶上留下的劃痕長度為0.45m |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 7 m/s2 | B． | -7 m/s2 | C． | 1 m/s2 | D． | -1 m/s2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點，PN為圖線過P點的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線．則下列說法中不正確的是（ ）| A． | 隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小 | |
| B． | 對應P點，小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$ | |
| C． | 對應P點，小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$ | |
| D． | 對應P點，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的面積 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 電場強度E=$\frac{F}{q}$ | B． | 磁感應強度B=$\frac{F}{IL}$ | C． | 電流I=$\frac{U}{R}$ | D． | 電容C=$\frac{Q}{U}$ |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，正方形容器處在勻強磁場中，一束電子從孔a 垂直于磁場沿方向射人容器中，其中一部分從c孔射出，一部分從d孔射出，容器處在真空中，下列說法正確的是（ �。�| A． | 從兩孔射出的電子速率之比為vc：vd=2：1 | |
| B． | 從兩孔射出的電子在容器中運動的時間之比tc：td=1：2 | |
| C． | 從兩孔射出的電子的角速度大小之比ωc：ωd=1：1 | |
| D． | 從兩孔射出的電子的加速度大小之比比ac：ad=1：2 |
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