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【題目】行星繞太陽公轉軌道是橢圓,冥王星公轉周期為T0,其近日點距太陽的距離為a,遠日點距太陽的距離為b,半短軸的長度為c,如圖所示.若太陽的質量為M,萬有引力常數為G,忽略其它行星對它的影響,則: ( )

A. 冥王星從B→C→D的過程中,速率逐漸變小

B. 冥王星從A→B→C的過程中,萬有引力對它做負功

C. 冥王星從A→B所用的時間等于

D. 冥王星在B點的加速度為

【答案】BD

【解析】試題分析:根據開普勒第二定律,可知冥王星從B→C→D的過程中,冥王星與太陽的距離先增大后減小,速率先減小后增大,故A錯誤;冥王星從A→B→C的過程中,萬有引力方向與速度方向成鈍角,萬有引力對它一直做負功,故B正確;冥王星從A→C的過程中,所用的時間等于是0.5T0,由于冥王星從A→B→C的過程中,速率逐漸變小,但A→BB→C兩段路程相等,所以冥王星從A→C的過程中,所用的時間小于是0.25T0,故C錯誤;太陽到B點的距離,萬有引力充當向心力:,可知冥王星在B點的加速度,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】由牛頓第一定律可知(

A. 放在太空中的物體將失去慣性

B. 力停止作用后,物體的運動就不能維持

C. 物體做變速運動時,一定有外力作用

D. 力是改變物體慣性的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在驗證機械能守恒定律的實驗中,打點計時器所用電源頻率為50 Hz,當地重力加速度的值為9.80 m/s2,測得所用重物的質量為1.00 kg.實驗步驟如下:A.按照圖示的裝置安裝儀器;

B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;

C.用天平測量出重錘的質量;

D.接通電源開關,然后釋放重物,打出一條紙帶;

E.測量紙帶上打出的某些點之間的距離;

F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.

按實驗要求正確地操作并選出紙帶進行測量,量得連續(xù)三點ABC到第一個點的距離如圖所示(相鄰計數點時間間隔為0.02 s)。

1)上述步驟中沒有必要進行的的步驟是 ;操作不恰當的步驟是

2)紙帶的________(左、右)端與重物相連;

3)打點計時器打下計數點B時,物體的速度VB= m/s;(計算結果保留兩位有效數字)

4)從起點O到打下計數點B的過程中重力勢能減少量是△Ep =______________J,此過程中物體動能的增加量△Ek =_____________J;(計算結果保留兩位有效數字)

5)實驗的結論是

6)若測出紙帶上所有各點到O點之間的距離,根據紙帶算出各點的速度v及物體下落的高度h,則以v2/2為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象是下圖中的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用兩根金屬絲彎成一光滑半圓形軌道,豎直固定在地面上,其圓心為O、半徑為R.軌道正上方離地h處固定一水平長直光滑桿,桿與軌道在同一豎直平面內,桿上P點處固定一定滑輪,P點位于O點正上方.A、B是質量均為m的小環(huán),A套在桿上,B套在軌道上,一條不可伸長的細繩繞過定滑輪連接兩環(huán).兩環(huán)均可看做質點,且不計滑輪大小與質量.現(xiàn)在A環(huán)上施加一個水平向右的力F,使B環(huán)從地面由靜止沿軌道上升.則:

A.緩慢提升B環(huán)至D點,F(xiàn)一直減小

B.A環(huán)動能的增加等于B環(huán)機械能的減少

C.B環(huán)被拉到與A環(huán)速度大小相等時,sin∠OPB=

D.若F為恒力,且作用足夠長時間,B環(huán)可能會經過D點之后將會沿半圓形軌道運動至右側最低點,然后沿軌道返回左側最低點,之后將重復運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切,小滑塊AB分別靜止在圓弧軌道的最高點和最低點。現(xiàn)將A無初速釋放,AB碰撞后結合為一個整體,并沿桌面滑動。已知圓弧軌道光滑,半徑R=0.2 m;AB的質量相等;AB整體與桌面之間的動摩擦因數μ=0.2。取重力加速度g=10 m/s2。求:

(1)碰撞前瞬間A的速率v

(2)碰撞后瞬間AB整體的速率v′;

(3)AB整體在桌面上滑動的距離l

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在半徑為R的圓形區(qū)域內有勻強磁場.在邊長為2R的正方形區(qū)域里也有勻強磁場,兩個磁場的磁感應強度大小相同.兩個相同的帶電粒子以相同的速率分別從M、N兩點射入勻強磁場.M點射入的帶電粒子,其速度方向指向圓心;N點射入的帶電粒子,速度方向與邊界垂直,且N點為正方形邊長的中點,則下列說法錯誤的是(  )

A. 帶電粒子在磁場中飛行的時間可能相同

B. M點射入的帶電粒子可能先飛出磁場

C. N點射入的帶電粒子可能先飛出磁場

D. N點射入的帶電粒子不可能比從M點射入的帶電粒子先飛出磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質點沿x軸做直線運動,其vt圖象如圖所示,曲線為一半圓,關于物體的運動說法正確的是( )

A. 物體在第4s時刻回到了出發(fā)點

B. 物體在2s時有最大的加速度

C. 物體在0~2內的平均速度大于1m/s

D. 物體在0~4s內的平均速度大小為6.28m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,質量為M的滑塊A放在氣墊導軌B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數據實時傳送到計算機上,經計算機處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移一時間(s- t)圖像和速率一時間( v- t)圖像.整個裝置置于高度可調節(jié)的斜面上,斜面的長度為l、高度為h.

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導軌向上的初速度,A的v-t圖線如題b圖所示.從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a = m/s2(保留一位有效數字),摩擦力對滑塊A運動的影響 (選填“A、明顯,不可忽略”或“B.不明顯,可忽略,’)

(2)此裝置還可用來測量重力加速度g.實驗時保持斜面的長度為l不變,通過改變h的大小,測出對應的加速度a,然后做出a-h圖像(a為縱軸,h為橫軸),圖像中的圖線是一條傾斜的直線,為求出重力加速度g需要從圖像中找出_

A.圖線與a軸截距a0 B.圖線與h軸截距b0

C.圖線的斜率k D.圖線與坐標軸所夾面積S

則重力加速度g= (用題中和選項中給出的字母表示).

(3)若實驗測得車=0.6,且將氣墊導軌換成長木板,滑塊A換成滑塊A,若滑塊A與長木板間的動摩擦因數恒定,給滑塊A一沿滑板向上的初速度,A的s-t圖線如題c圖.通過圖線可求得滑塊與長木板間的動摩擦因數= (結果保留一位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(16分).平板車在水平拉力控制作用下,始終以的恒定速度水平向右運動,若在車最右端放一相對地面初速度為零、可視為質點的物體 則經過1s后物體恰好到達車的正中央,已知車與物體間的動摩擦因數,車與地面間的動摩擦因數是0.2,。問:

(1)平板車的總長

(2)最終能否從平板車上滑落

(3)若平板車質量為,當放在靜止的上恰好相對滑行時,拉力的大小

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