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對電容C=Q/U，以下說法正確的是

A.
電容器充電量越大，電容就越大
B.
電容器的電容跟它兩極所加電壓成反比
C.
電容器的電容越大，所帶電量就越多
D.
對于確定的電容器，它所充的電量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變

D
該式為電容定義式，電容與電量和電勢差無關，只由電容器本身決定，ABC錯。確定的電容器，電容不變，即電量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變，D對。

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科目：高中物理 來源： 題型：

用高電阻放電法測電容的實驗，是通過對高阻值電阻放電的方法，測出電容器充電電壓為U時，所帶的電量為Q，從而再求出待測電容器的電容C．某同學的實驗情況如下：
（1）按圖甲所示電路連接好實驗電路；
（2）接通開關S，調節電阻箱R的阻值，使小量程電流表的指針偏轉接近滿刻度，記下這時電流表的示數I₀=490μA及電壓表的示數U_o=6.2V，I₀和U₀分別是電容器放電的初始電流和電壓；
（3）斷開開關S，同時開始計時，每隔5s或10s測一次電流I的值，將測得數據填入預先設計的表格中，根據表格中的數據（10組）表示在以時間t為橫坐標、電流I為縱坐標的坐標紙上，如圖乙中用“×”表示的點．
試根據上述實驗結果，在圖乙中作出電容器放電的I-t圖象，并估算出該電容器兩端的電壓為U₀時所帶的電量Q₀約為

C；該電容器的電容C約為

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科目：高中物理 來源： 題型：

高電阻放電法測電容的實驗，是通過對高阻值電阻放電的方法測出電容器充電電壓為U時所帶的電量Q，從而再求出待測電容器的電容C．某同學的實驗情況如下：按圖所示電路連接好實驗電路．

（1）接通開關S，調節電阻箱R的阻值，使小量程電流表的指針偏轉接近滿刻度，記下這時電流表的示數I₀=490?A、電壓表的示數U₀=6.2V，（ I₀和U₀分別是電容器放電的初始電流和初始電壓）．
（2）斷開開關S，同時開始計時，每隔5s或10s測讀一次電流i的值，將測得數據填入預先設計的表格中，根據表格中的數據（12組）標示在以時間t為橫坐標、電流i為縱坐標的坐標紙上（圖中用“×”表示的點）．
根據上述實驗結果，估算出該電容器兩端電壓為U₀時所帶的電量Q₀及電容器的電容量C；并指出估算該電量Q₀的依據．

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江寧波效實中學高三3月測試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

用高電阻放電法測電容的實驗，是通過對高阻值電阻放電的方法，測出電容器充電電壓為U時，所帶的電量為Q，從而再求出待測電容器的電容C．某同學的實驗情況如下：
（1）按圖甲所示電路連接好實驗電路；
（2）接通開關S，調節電阻箱R的阻值，使小量程電流表的指針偏轉接近滿刻度，記下這時電流表的示數I₀＝490μA及電壓表的示數U_o＝6.2V，I₀和U₀分別是電容器放電的初始電流和電壓；
（3）斷開開關S，同時開始計時，每隔5s或10s測一次電流I的值，將測得數據填入預先設計的表格中，根據表格中的數據（10組）表示在以時間t為橫坐標、電流I為縱坐標的坐標紙上，如圖乙中用“×”表示的點．
試根據上述實驗結果，在圖乙中作出電容器放電的I-t圖象,并估算出該電容器兩端的電壓為U₀時所帶的電量Q₀約為 ___________C；該電容器的電容C約為____________F

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年浙江寧波效實中學高三3月測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用高電阻放電法測電容的實驗，是通過對高阻值電阻放電的方法，測出電容器充電電壓為U時，所帶的電量為Q，從而再求出待測電容器的電容C．某同學的實驗情況如下：

（1）按圖甲所示電路連接好實驗電路；

（2）接通開關S，調節電阻箱R的阻值，使小量程電流表的指針偏轉接近滿刻度，記下這時電流表的示數I₀＝490μA及電壓表的示數U_o＝6.2V，I₀和U₀分別是電容器放電的初始電流和電壓；

（3）斷開開關S，同時開始計時，每隔5s或10s測一次電流I的值，將測得數據填入預先設計的表格中，根據表格中的數據（10組）表示在以時間t為橫坐標、電流I為縱坐標的坐標紙上，如圖乙中用“×”表示的點．

試根據上述實驗結果，在圖乙中作出電容器放電的I-t圖象,并估算出該電容器兩端的電壓為U₀時所帶的電量Q₀約為 ___________C；該電容器的電容C約為____________F

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年浙江省高考模擬考試理科綜合物理部分 題型：實驗題

（1）按圖甲所示電路連接好實驗電路；

（2）接通開關S，調節電阻箱R的阻值，使小量程電流表的指針偏轉接近滿刻度，記下這時電流表的示數I0＝490μA及電壓表的示數Uo ＝6.2V，I0 和U0 分別是電容器放電的初始電流和電壓；

試根據上述實驗結果，在圖乙中作出電容器放電的I-t圖象,并估算出該電容器兩端的電壓為U0時所帶的電量Q0約為 ___________C；該電容器的電容C約為____________F

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