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放射性元素發(fā)生衰變時放出一個電子，關(guān)于這個電子，下列說法正確的是（　　）

A．是由核外電子發(fā)生電離時放出來的

B．原子核內(nèi)本身的電子受激發(fā)后由核內(nèi)射出的

C．由核內(nèi)的質(zhì)子轉(zhuǎn)化為中子時放出來的

D．由核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時放出來的

在負(fù)β衰變中，核內(nèi)的一個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子，同時釋放一個電子，故D正確；
故選：D

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?濟南二模）關(guān)于原子和原子核，下列說法中正確的有（　　）

A．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)

B．α粒子散射實驗中，少數(shù)α粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一

C．放射性元素發(fā)生衰變時，由于質(zhì)量虧損，質(zhì)量數(shù)不守恒

D．玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象，說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的

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科目：高中物理 來源： 題型：

由原子核的衰變規(guī)律可知（　　）

A．放射性元素一次衰變可同時產(chǎn)生α射線和β射線

B．放射性元素發(fā)生β衰變時，新核的化學(xué)性質(zhì)不變

C．放射性元素發(fā)生衰變的快慢不可人為控制

D．放射性元素發(fā)生正電子衰變時，新核質(zhì)量數(shù)不變，核電荷數(shù)增加1

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科目：高中物理 來源： 題型：

目前，在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝飾材料，這些巖石都不同程度地含有放射性元素，下列有關(guān)放射性知識的說法中正確的是（　　）

A、β射線與γ射線一樣是電磁波，但穿透本領(lǐng)遠(yuǎn)比γ射線弱

B、氡的半衰期為3.8天，4個氡原子核經(jīng)過7.6天后就一定只剩下1個氡原子核

C、

238

U衰變成

206

Pb要經(jīng)過8次β衰變和8次α衰變

D、放射性元素發(fā)生β衰變時所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2004?南京三模）目前，在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝飾材料，這些巖石都不同程度地含有放射性元素．下列有關(guān)放射性知識的說法中正確的是（　　）

A．

238

U衰變成

206

Pb要經(jīng)過6次β衰變和8次α衰變

B．氡的半衰期為3.8天，若有4個氡原子核，經(jīng)7.6天后就一定只剩下一個氡原子核了

C．放射性元素發(fā)生β衰變時所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時產(chǎn)生的

D．β射線與γ射線一樣是電磁波，但穿透本領(lǐng)比γ射線小

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?濰坊一模）[物理-選修3-5]
（1）關(guān)于原子和原子核，下列說法正確的有

A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
B．α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一
C．放射性元素發(fā)生衰變時，由于質(zhì)量虧損，質(zhì)量數(shù)不守恒
D．玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象，說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤
（2）某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設(shè)計的具體裝置如圖所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．
①若已得到打點紙帶如圖所示，并測得各計數(shù)點間距標(biāo)在圖上，A為運動起始的第一點，則應(yīng)選

段起計算A的碰前速度；應(yīng)選

段來計算A和B碰后的共同速度（填A(yù)B、BC、CD、DE）．
②已測得小車A的質(zhì)量m₁=0.40kg，小車B的質(zhì)量m₂=0.20kg，由以上測量結(jié)果可得：
碰前總動量=

0.420

kg?m/s，碰后總動量=

0.417

kg?m/s（保留三位有效數(shù)字）

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