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13.如圖,光滑水平面AB與豎直面的半圓形導軌在B點相切,導軌半徑R,一個質量為m的靜止物塊在A處壓縮彈簧,把物塊釋放,在彈力的作用下獲得一個向右的速度,當它經過B點進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的11倍,之后向上運動從C點拋出,又恰好落在A點,AB=4R,重力加速度取g.求:
(1)彈簧對物塊的彈力做的功.
(2)物塊從B至C克服阻力所做的功.

分析 (1)彈簧對物塊彈力做的功轉化為物塊的動能,在B點應用牛頓第二定律可以求出物塊的速度,求出彈力做功.
(2)離開C后五天做平拋運動,應用平拋運動規律可以求出到達C點的速度,然后應用動能定理求出克服阻力做功.

解答 解:(1)物體在B點時,做圓周運動,
由牛頓第二定律可知:
N-mg=m$\frac{{v}_{B}^{2}}{R}$,由題意可知:N=11mg,
對物體由動能定理可得:
W=$\frac{1}{2}$mvB2,解得:W=5mgR;
(2)物塊從C點做平拋運動,
水平方向:4R=vCt,
豎直方向:2R=$\frac{1}{2}$gt2
從B到C由動能定理可得:
-Wf-mg•2R=$\frac{1}{2}$mvC2-$\frac{1}{2}$mvB2
解得,五天克服摩擦力做功:Wf=mgR.
答:(1)彈簧對物塊的彈力做的功為5mgR.
(2)物塊從B至C克服阻力所做的功為mgR.

點評 本題考查了做功問題,考查了動能定理的應用,分析清楚物體運動過程是解題的關鍵,應用牛頓第二定律、平拋運動規律、動能定理可以解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關于速度和加速度的說法中,正確的是(  )
A.加速度在數值上等于單位時間里速度的變化量
B.當加速度與速度方向相同且又減小時,物體做減速運動
C.物體的速度變化量越大,加速度越大
D.當加速度與速度方向相反且又增加時,物體做加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一個質點,初速度的大小為2m/s,2s末速度的大小為4m/s,則(  )
A.速度改變量的大小可能是8 m/s
B.速度改變量的大小可能是1 m/s
C.速度改變量的方向可能與初速度方向相同
D.速度改變量的方向可能與初速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于導體的電阻及電阻率的說法中,正確的是(  )
A.由R=ρ$\frac{l}{S}$知,導體的電阻與長度l、電阻率ρ成正比,與橫截面積S成反比
B.由R=$\frac{U}{I}$可知,導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比,跟導體中的電流成反比
C.材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度
D.將一根導線一分為二,則半根導線的電阻和電阻率都是原來的二分之一

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中
(1)某同學進行了以下實驗步驟,其中有明顯錯誤的步驟是DE(填寫選項前的字母)
A.將打點計時器固定在平板上,并接好電路
B.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面懸掛適當重的鉤碼
D.將小車移至靠近定滑輪處
E.放開紙帶,再接通電源
(2)如圖給出了從O點開始,每5點取一個計數點的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點.測得x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.那么:在計時器打出計數點4時,小車的速度為0.31 m/s;小車的加速度為0.50m/s2.(所接交流電源的頻率為50Hz,計算結果均保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明家的保險絲突然熔斷,以下原因不可能的是(  )
A.家用電器的總功率過大
B.導線絕緣皮損壞,火線、零線直接接觸,造成短路
C.燈座里的電線發生短路
D.火線斷路

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.用多用電表測量一個定值電阻的阻值,電阻擋有三個倍率,分別是×1、×10、×100.

(1)用×10擋測量某電阻時,將多用電表的紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔,然后短接,旋轉C旋鈕(填下圖甲中“A”“B”“C”),使指針指在右端的零刻度位置(填“左”或“右”);
(2)操作步驟正確,發現表頭指針偏轉角度很小,為了較準確地進行測量,應換到×100擋;
(3)如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數,那么缺少的步驟是歐姆調零;
(4)若選用“×100”,表盤的示數如圖乙所示,則該電阻的阻值是2200Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,質量為m的木塊A在恒定外力F作用下在質量為M的長木板上B勻速滑行,長木板處于靜止狀態;若木塊與長木板間的動摩擦因數為μ1長木板與地面間的動摩擦因數為μ2則長木板所受到地面的摩擦力大小為(  )
A.μ1mgB.μ2(m+M)gC.μ1mg+2gD.F

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系以及測定滑車與長木板間的動摩擦因數.圖中,置于實驗臺上的長木板M水平放置,其右端固定一輕滑輪,輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼.本實驗中可用的鉤碼共有N=5個,每個質量均為m=0.02kg.每次實驗中,滑車在長木板上都做初速度為零的勻加速直線運動.實驗步驟如下:

(1)將5個鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑.
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個鉤碼仍留在小車內,用手按住小車并使輕繩與木板平行,釋放小車.同時用傳感器記錄小車運動的位移x和時間t,選取數據,利用公式a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$,求得加速度;多次改變n的數值,求出多組對應于不同n的a值.
(3)以上實驗數值已經描繪在圖(b)中,請作出a-n圖象.從圖象可以得到的實驗結論:當質量一定時加速度與合外力成正比.
(4)利用a-n圖象以及a關于n的一次函數表達式a=$\frac{mg}{M+Nm}$n(用M、m、N、n、g表示),可以求得滑車(空載)的質量為0.90kg(保留2位有效數字,重力加速度取g=10m•s-2).
(5)以“保持木板水平”來代替步驟(1),設滑車和長木板間的動摩擦因數為μ,利用相同的步驟和方法可以得到a-n圖象以及a關于n的一次函數表達式a=$\frac{(1+μ)mg}{M+Nm}$n-μg(用M、m、N、n、g、μ表示),從而能進一步求得滑車與長木板之間的動摩擦因數.

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