A. | 電壓表讀數增大 | B. | 電流表讀數增大 | ||
C. | 質點P將向下運動 | D. | R2消耗的功率增大 |
分析 由圖可知電路結構,由滑片的移動可知電路中電阻的變化,再由閉合電路歐姆定律可知各電表示數的變化及電容器兩端的電壓變化;再分析質點P的受力情況可知質點的運動情況.
解答 解:由圖可知,R1與滑動變阻器R3串聯后與R2并聯;電容器與R2并聯;
當R3的滑片向b移動時,滑動變阻器接入電阻減小,則電路中總電阻減小;由閉合電路歐姆定律可知,電路中電流增大,則電流表讀數增大;外電阻減小,路端電壓減小,而電容器兩端電壓等于并聯電路兩端的電壓,電壓減小,板間場強減小,故質點P受到的向上電場力減小,則重力大于電場力,合力向下,質點P將向下運動;
路端電壓減小,通過R2的電流減小,總電流增大,則R1中的電流增大,電壓增大,故電壓表示數增大;
路端電壓減小,則R2消耗的功率減小.故ABC正確,D錯誤.
故選:ABC.
點評 解決閉合電路歐姆定律的題目,一般可以按照整體-局部-整體的思路進行分析,注意電路中某一部分電阻減小時,無論電路的連接方式如何,總電阻均是減小的.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 麥克斯韋提出電磁場理論并預言電磁波存在,后來由他又用實驗證實電磁波的存在 | |
B. | 簡諧機械波在給定的介質中傳播時,振動的頻率越高,則波傳播速度越大 | |
C. | 某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,開始計時時,秒表提前按下,他測得的g值偏小 | |
D. | 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光改為紅光,則干涉條紋間距變寬 | |
E. | 光導纖維絲內芯材料的折射率比外套材料的折射率大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有球體類的物體才能用質點來代替 | |
B. | 很小的物體可以用質點來代替 | |
C. | 無論大物體還是小物體,在運動快的時候可以用質量來代替 | |
D. | 質點是用來代替物體的有質量、沒有大小的點都可以看作質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物對輕繩的拉力就是重物的重力 | |
B. | 輕繩對天花板的拉力是因為天花板發生了形變要恢復原狀 | |
C. | 輕繩對重物的拉力與重物的重力是一對平衡力 | |
D. | 重物對輕繩的拉力與重物的重力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷量e的數值最早是由牛頓測得的 | |
B. | 洛倫茲發現了磁場對電流的作用力 | |
C. | 庫侖引入“電場”的概念來描述電場的真實存在 | |
D. | 庫侖在前人工作的基礎上,通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原、副線圈中交流電的頻率 | |
B. | 原線圈的輸入功率和副線圈的輸出功率 | |
C. | 穿過原、副線圈的磁通量的變化率 | |
D. | 原、副線圈的電流和電壓的有效值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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