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20.圖甲為“探究加速度與力、質量的實驗”裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用△t表示.
(1)平衡小車所受的阻力:小車左端不連接盤和重物,調整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列間距相等的點.
(2)本實驗中,為了保證小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中重物的質量m應滿足的條件是小吊盤和盤中物塊的質量之和遠小于小車和砝碼的質量.
(3)設打點計時器打出的紙帶上三個相鄰計數點的間距為s1、s2和s3.a可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{(5△t)}^{2}}$.

分析 (2)了保證在改變小車中砝碼的質量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質量之和應該遠小于小車和砝碼的總質量;
(3)應用勻變速運動的推論求出加速度;

解答 解:(2)探究牛頓第二定律實驗時,當小吊盤和盤中物塊的質量之和遠小于小車和車中砝碼的總質量時,可以近似認為小車受到的拉力等于小吊盤和盤中物塊受到的重力,認為小車受到的拉力不變.
(3)根據圖乙可知,每5個點取一個計數點,則t=5△t;由勻變速直線運動的推論:△x=at2可知,加速度:a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2(5△t)^{2}}$.
故答案為:(2)小吊盤和盤中物塊的質量之和遠小于小車和砝碼的質量;
(3)$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{(5△t)}^{2}}$

點評 本題考查了實驗注意事項、刻度尺讀數、求加速度、求拉力與小車質量問題,知道實驗注意事項、實驗原理、應用勻變速直線運動的推論、牛頓第二定律即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,有一傾斜放置的傳送帶,當它未開啟時,將一物塊自傳送帶的上端A點由靜止釋放后,它經t1時間下滑到底端B點,接觸面上發熱量為Q1;若開啟傳送帶,使之順時針運行且速度V保持不變,同一物塊仍由A點靜止釋放,若仍能下滑到底端B點,設物塊下滑的時間為t2,接觸面發熱量為Q2,對上述現象的分析和判斷,正確的有( 。
A.傳送帶順時針開啟時,物塊有可能無法下滑
B.物塊一定能下滑到B點,且有:t2>t1、Q2>Q1
C.物塊一定能下滑到B點,且有:t2=t1、Q2>Q1
D.物塊一定能下滑到B點,且有:t2=t1、Q2=Q1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.為了“探究外力做功與物體動能變化的關系”,查資料得知,彈簧的彈性勢能Ep=$\frac{1}{2}$kx2,其中k是彈簧的勁度系數,x是彈簧長度的變化量.某同學就設想用壓縮的彈簧推靜止的小球(質量為m)運動來探究這一問題.為了研究方便,把小球放在水平桌面上做實驗,讓小球在彈力作用下運動,即只有彈簧彈力做功.該同學設計實驗如下:

(1)首先進行如圖甲所示的實驗:將輕質彈簧豎直掛起來,在彈簧的另一端掛上小球,靜止時測得彈簧的伸長量為d.在此步驟中,目的是要確定物理量彈簧勁度系數k(寫出名稱及符號),用m、d、g表示為$\frac{mg}p9vv5xb5$.
(2)接著進行如圖乙所示的實驗:將這根彈簧水平放在光滑桌面上,一端固定,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,由靜止釋放彈簧后,小球被推出去,從高為h的水平桌面上拋出,小球在空中運動的水平距離為L.小球的初動能Ek1=0,小球離開桌面的動能Ek2=$\frac{mg{L}^{2}}{4h}$,彈簧對小球做的功W=$\frac{mg{x}^{2}}{2d}$(用m、x、d、g表示).對比W和Ek2-Ek1就可以得出“外力做功與物體動能變化的關系”.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.把一個帶正電荷量為3q的金屬球A跟同樣的但帶負電荷量為5q的金屬球B相碰,碰后兩球帶的電荷分別為( 。
A.A球為+4q,B球為-4qB.A球為+5q,B球為-3q
C.A球為-q,B球為-qD.A球為+q,B球為+q

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.汽車由靜止開始在平直的公路上行駛,0~60s內汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示.
(1)畫出汽車在0~60s內的v-t圖線;
(2)由圖象求在這60s內汽車行駛的位移大。
(3)求出汽車的速度v=10m/s所對應的時刻.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖1所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌;導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質量為M,左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一質量為m的小球相連;遮光片兩條長邊與導軌垂直;導軌上B點有一光電門,可以測量遮光片經過光電門時的擋光時間t,用d表示A點到光電門B處的距離,b表示遮光片的寬度,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度,實驗時滑塊在A處由靜止開始運動.
 
(1)用游標卡尺測量遮光條的寬度b,結果如圖2所示,由此讀出b=3.80 mm;
(2)某次實驗測得傾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統動能增加量可表示為△KK=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{^{2}}{{t}^{2}}$,系統的重力勢能減少量可表示為△KP=mgd-Mgdsinθ,在誤差允許的范圍內,若△KK=△KP則可認為系統的機械能守恒;(用題中字母表示)
(3)在上次實驗中,某同學改變A、B間的距離,作出的v2-d圖象如圖3所示,并測得M=m,則重力加速度g=9.6 m/s2.(計算結果取二位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.以下各選項中,說法有錯誤的是(  )
A.重心、合力都體現了等效思想
B.伽利略用小球在斜面上的運動驗證了速度與位移成正比
C.有核能釋放的核反應就一定有質量虧損
D.比結合能大,表示原子核中核子結合得越牢固,原子核越穩定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關于小孩蕩秋千,有下列說法,這些說法正確的是(  )
A.重一些的孩子蕩秋千,它擺動的頻率會更大
B.孩子在秋千達到最低處有失重的感覺
C.拉繩被磨損了的秋千,繩子最容易在最低點斷
D.這一過程是簡諧運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.噴墨打印機的簡化如圖所示,重力可忽略的墨汁微滴,以相同速度v垂直于電場方向飛入極板間,最終打在紙上,若某段時間內( 。
A.電勢能逐漸增大B.運動軌跡是拋物線
C.運動軌跡與初速度v無關D.比荷相同的微滴軌跡形同

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同步練習冊答案
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