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20．下列說法正確的是（　　）
A．所有電荷在電場中都要受到電場力的作用
B．所有電荷在磁場中都要受到磁場力的作用
C．一切運動電荷在磁場中都要受到磁場力的作用
D．靜止的電荷在磁場中可能會受磁場力的作用

分析 電場的性質是對電荷有力的作用．當運動的帶電粒子的速度方向不與磁場平行，將會受到洛倫茲力作用．

解答 解：A、電場的性質是對電荷有力的作用，所有電荷在電場中都要受到電場力的作用．故A正確．
    B、靜止的電荷在磁場中不受磁場力．故BD錯誤．
    C、若運動的電荷速度方向與磁場方向平行，則不受磁場力的作用，只有當垂直于磁場方向的速度分量不為零時，才受到磁場力的作用．故C錯誤．
故選：A．

點評 解決本題的關鍵知道電場的性質是對電荷有力的作用．當運動的帶電粒子的速度方向不與磁場平行，將會受到洛倫茲力作用，若運動電荷的速度方向與磁場方向平行，則不受洛倫茲力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一個可供使用的萬用表，表盤如圖所示，S為選擇開關、Q為歐姆檔調零旋鈕．現在要用它測量兩個電阻的阻值，R1大約幾十歐姆、R2大約幾百歐姆．下面提出了在測量過程中一系列可能的操作．請選出盡可能準確地確定各阻值同時又符合萬用表安全使用規則的各項操作，并且將它們按合理順序填寫在后面的橫線空白處：
（A） 將兩表筆短接，調節Q使表針對準歐姆檔刻度盤上的零歐姆處、隨后即斷開；
（B） 旋動S使其尖端對準歐姆檔×100；
（C） 旋動S使其尖端對準歐姆檔×10；
（D） 旋動S使其尖端對準歐姆檔×1；
（E） 旋動S使其尖端對準交流電壓的最高檔；
（F）將兩表筆分別接到R1的兩端、讀出R1的阻值、隨后即分開；
（G） 將兩表筆斷開，使指針指電流為零的位置；
（H） 旋動S使其尖端對準歐姆檔×1K；
（I） 將兩表筆分別接到R2的兩端、讀出R2的阻值、隨后即斷開；
按先測R1后測R2的順序，正確地操作順序為GDAFCAIE．
假設刻度都在圖示的同一位置，則測量值R1=30Ω、R2=300Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．一物體質量為10kg，放在水平地面上，當用水平力F1=30N推它時，其加速度為1m/s2；當水平推力增為F2=45N時，其加速度為（　　）
A．1.5m/s2B．2.5m/s2C．3.5m/s2D．4.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．為測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因素，某小組設計了如圖所示的實驗裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，桌面高為h，O1，O2、A、B、C點在桌面的同一水平直線上．一直重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計，實驗過程如下：
過程一：如圖甲，擋板固定在O1點，將小滑塊放到桌面上，向左推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測量O1A的距離．將滑塊由靜止釋放，滑塊離開桌面后落在水平面上的P點，測出P點到桌面右端的水平距離為x1；
過程二：將擋板的固定點移到距O1點為d的O2點，如圖乙，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使O2C=O1A．將滑塊由靜止釋放，滑塊離開桌面后落在水平地面上的Q點，測出Q點到桌面右端的水平距離為x2．

完成下列填空：
（1）為完成本實驗，下列說法正確的是C．
A．必須測出小滑塊的質量 　　B．必須測出彈簧的勁度系數
C．彈簧的壓縮量不能太小 　 D．必須測出彈簧的原長
（2）寫出動摩擦因素的表達式μ=$\frac{{{x}_{1}}^{2}-{{x}_{2}}^{2}}{4dh}$（用題中所給的物理量的符號表示）．
（3）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了試驗中測量量的誤差外，其他可能的原因是滑塊受空氣阻力等（寫出一個即可）．
（4）某同學認為，不測量桌面高度，改用秒表測出小滑塊從離開桌面到落地的時間，也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因素．這種方案不可行（選填“可行”或“不可行”），理由是滑塊在空中飛行時間很短，秒表測時間誤差較大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，半徑為R的光滑半圓弧絕緣軌道固定在豎直面內，磁感應強度為B的勻強磁場方向垂直于軌道平面向里．一可視為質點、質量為m、電荷量為q（q＞0）的小球由軌道左端A無初速滑下，當小球滑至軌道最低點C時，給小球再施加一始終水平向右的外力F，使小球能保持不變的速率滑過軌道右側的D點．若小球始終與軌道接觸，重力加速度值為g，則下列判斷正確的是（　　）
A．小球在C點受到的洛倫茲力大小為qB$\sqrt{2gR}$
B．小球在C點對軌道的壓力大小為3mg+qB$\sqrt{2gR}$
C．小球從C到D的過程中，外力F的大小保持不變
D．小球從C到D的過程中，外力F的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一物塊重4.6N，對物塊施一方向與豎直成37°的推力F，物塊恰好沿豎直墻向上勻速滑動，物塊與墻之間動摩擦因數為0.2，求推力F的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示的光電門傳感器是測定物體通過光電門的時間的儀器．其原理是發射端發出一束很細的紅外線到接收端，當固定在運動物體上的一個已知寬度為d的擋光板通過光電門擋住紅外線時，和它連接的數字計時器可記下擋光的時間△t，則可以求出運動物體通過光電門時的瞬時速度大小．

（1）為了減小測量瞬時速度的誤差，應選擇寬度比較窄 （選填“寬”或“窄”）的擋光板．
（2）如圖乙是某同學利用光電門傳感器探究小車加速度與力之間關系的實驗裝置，他將該光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，小車每次都從同一位置A點靜止釋放．
①如圖丙所示，用游標卡尺測出擋光板的寬度d=7.40 mm，實驗時將小車從圖乙A點靜止釋放，由數字計時器記下擋光板通過光電門時擋光時間間隔△t=0.02s，則小車通過光電門時的瞬時速度大小為0.37m/s；（結果保留兩位有效數字）
②實驗中設小車的質量為m1，重物的質量為m2，則在m1與m2滿足關系式m1＞＞m2時可近似認為細線對小車的拉力大小與重物的重力大小相等；
③測出多組重物的質量m2和對應擋光板通過光電門的時間△t，并算出小車經過光電門時的速度v，通過描點作出兩物理量的線性關系圖象，可間接得出小車的加速度與力之間的關系．處理數據時應作出v2-m2 圖象（選填“v2-m1”或“v2-m2”）；
④某同學在③中作出的線性關系圖象不過坐標原點，如圖丁所示（圖中的m表示m1或m2，其可能的原因是操作過程中平衡摩擦力過量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電源的電流與路端電壓的關系曲線中，m、n分別為電源和定值電阻的圖線，則以下說法正確的是（　　）
A．該電源的內阻r=0.5Ω
B．定值電阻的阻值為$\frac{1}{3}$Ω
C．如果將電阻直接接在該電源上，則該定值電阻消耗的電功率為4W
D．改變負載，電源的最大輸出功率為為4W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．某時刻，一列橫波的圖象如圖所示，由圖可知（　　）
A．波長為20cm，振幅為4cmB．波長為10cm，振幅為4cm
C．波長為10cm，振幅為8cmD．波長為20cm，振幅為8cm

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同步練習冊答案
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