分析 (1)游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數,不需估讀.不同的尺有不同的精確度,注意單位問題.
(2)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時間內的平均速度代替瞬時速度.
(3)根據重力做功和重力勢能之間的關系可以求出重力勢能的減小量,根據起末點的速度可以求出動能的增加量;根據功能關系得重力做功的數值等于重力勢能減小量.
(4)根據圖象的物理意義可知,圖象的斜率大小等于物體的重力加速度大。
解答 解:(1)寬度b的讀數為:3mm+16×0.05mm=3.80mm;
(2)由于光電門的寬度b很小,所以我們用很短時間內的平均速度代替瞬時速度.
滑塊通過光電門B速度為:vB=$\frac{t}$;
(3)滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統動能增加量為:△E=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{t}$)2=$\frac{(m+M)^{2}}{2{t}^{2}}$;
系統的重力勢能減少量可表示為:△Ep=mgd-Mgdsin30°=(m-$\frac{M}{2}$)gd;
比較△Ep和△Ek,若在實驗誤差允許的范圍內相等,即可認為機械能是守恒的.
(4)根據系統機械能守恒有:$\frac{1}{2}$(M+m)v2=(m-$\frac{M}{2}$)gd;
則v2=2×$\frac{m-\frac{M}{2}}{M+m}$gd
若v2-d圖象,則圖線的斜率:k=2×$\frac{m-\frac{M}{2}}{M+m}$g;
由圖象可知,k=$\frac{2.4}{0.5}$;
則有:g=$\frac{M+m}{m-\frac{M}{2}}$×$\frac{k}{2}$
代入數據得:g=9.6m/s2.
故答案為:(1)3.80; (2)$\frac{t}$;
(3)$\frac{1}{2}({M+m}){({\frac{t}})^2}$,(m-$\frac{M}{2}$)gd;
(4)9.6.
點評 了解光電門測量瞬時速度的原理.
實驗中我們要清楚研究對象和研究過程,對于系統我們要考慮全面;
此題為一驗證性實驗題.要求根據物理規律選擇需要測定的物理量,運用實驗方法判斷系統重力勢能的變化量是否與動能的變化量相同是解題的關鍵;
注意游標卡尺沒有估計值.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人走路時,地對腳的力大于腳蹬地的力,所以人才向前走 | |
B. | 跳高運動員在起跳的瞬間,地對腳的力應大于腳蹬地的力,才能跳起 | |
C. | 雞蛋碰石頭,石頭沒損傷而雞蛋破了,是因為石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力 | |
D. | 地球對太陽的吸引力與太陽對地球的吸引力是大小相等的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有可能只受兩個力作用 | B. | 有可能只受三個力作用 | ||
C. | 必定受四個力作用 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若小車向左運動,N可能為零 | B. | 若小車向左勻速運動,f可能為零 | ||
C. | 若小車向右運動,N可能為零 | D. | 若小車向右勻速運動,f不可能為零 |
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