A. | 當研究地球的自轉時可以把地球看成質點 | |
B. | 只有質量很大的物體才能看成質點 | |
C. | 只有質量與體積都很小的物體才能看成質點 | |
D. | 研究物體運動時,物體的形狀和體積屬于次要因素時,可以把物體看作質點 |
分析 質點就是有質量但不存在體積與形狀的點.在物體的大小和形狀不起作用,或者所起的作用并不顯著而可以忽略不計時,我們近似地把該物體看作是一個具有質量大小和形狀可以忽略不計的理想物體,稱為質點.
解答 解:A、研究地球的自轉時,地球有大小和形狀不能忽略,不能看作質點,否則就無法分辨地球的轉動.故A錯誤;
B、物體能否看作質點,不是看決定大小,而是看相對大小,即物體的大小和現狀相對與研究的問題而沿能否忽略不計,故B錯誤,
C、質量與體積很小的物體不一定能看成質點,如原子的質量很小,在研究原子內部結構的時候是不能看成質點的,故C錯誤;
D、在研究物體運動時,如果物體的形狀和體積屬于無關因素或次要因素,物體的形狀和體積可以忽略不計,故可以把物體看成質點,故D正確;
故選:D.
點評 可視為質點的運動物體有以下兩種情況:
(1)運動物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計,如研究地球繞太陽的公轉,可把地球當作一質點.
(2)做平動的物體,由于物體上各點的運動情況相同,可以用一個點代表整個物體的運動.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 以上都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在x=0處,粒子的速度為零 | |
B. | 在x=x1處,粒子受到的電場力為零 | |
C. | 在x1到x2區域內,電場沿x軸負方向 | |
D. | 在x2到x3區域內,電場強度大小為$\frac{{{E_{p1}}}}{{q({x_3}-{x_2})}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁場中某一點的磁感應強度可以這樣測定:把一小段通電導線放在該點時受到的磁場力F與該導線的長度L、通過的電流I乘積的比值.即B=F/IL | |
B. | 通電導線在某點不受磁場力的作用,則該點的磁感應強度一定為零 | |
C. | 磁感應強度B=F/IL只是定義式,它的大小取決于場源以及磁場中的位置,與F、I、L以及通電導線在磁場中的方向無關 | |
D. | 通電導線所受磁場力的方向就是磁場的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ϕa=ϕb=ϕc | B. | ϕa<ϕb<ϕc | C. | ϕb>ϕa>ϕc | D. | ϕa>ϕb>ϕc |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這列波沿x軸負方向傳播 | B. | 這列波的頻率為2Hz | ||
C. | 這列波的波速大小為4m/s | D. | 經過2s,M點通過的路程是0.4cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于B、C、D三點到A點的距離相等,則這三點的電場強度一定相同 | |
B. | B、C、D三點的電勢相等,但過B、C、D三點的平面不是等勢面 | |
C. | 如果將一正的點電荷由D點沿AD方向遠離A點,則電場力做負功 | |
D. | 如果在B、C、D三點放三個合適的點電荷,則A點的電荷所受的電場力可能為零 |
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