【題目】在地面上某點將一小球以一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，則小球在隨后的運動中，
A. 在下落相等的高度內，速度的改變量相等
B. 在下落相等的高度內，動能的改變量相等
C. 在相等的時間間隔內，動能的改變量相等
D. 在相等的時間間隔內，速率的改變量相等
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在用落體法驗證機械能守恒定律實驗中，質量m=1kg的重錘自由下落，如圖所示是打點計時器所得到的紙帶。（g=9.8m/s2）
（1）如圖，O點為打點計時器打的第一個點，A、B、C三點至O點距離分別為h1、h2、h3，打點周期T為0.02s。則B點的速度VB =__________。（用物理量字母表示，不代數據）
(2)若測得OA=3.13cm，OB=4.86cm，OC=7.02cm。根據以上數據算出：
當打點計時器到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了________J；此時重錘的動能比開始下落時增加了_______J（結果均保留三位有效數字）。
（3）利用實驗時打出的紙帶，測量出各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出來各計數點對應的速度v，以v2位縱軸，h為橫軸，畫出了如圖的圖線。圖線的斜率近似等于_________________。
A.19.6 B.9.80 C.4.90 D.2.45
圖線未過原點的原因是______________________________________________________。
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【題目】如圖所示，A、B兩小球通過一條輕繩跨放在光滑圓柱體側面上處于靜止狀態，小球與圓心的連線分別與水平面成α、β角，且α＜β．下列說法正確的是（ ）
A. 兩球的質量大小關系為mA＜mB
B. 輕繩對兩球的拉力大小關系為TA＞TB
C. 圓柱體對兩球的支持力大小關系為NA＞NB
D. 剪斷輕繩時兩球的加速度大小關系為aA＜aB
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【題目】一圓柱形氣缸，質量M為10kg，總長度L為40cm，內有一活塞，質量m為5kg，截面積S為50cm2，活塞與氣缸壁間摩擦可忽略，但不漏氣（不計氣缸壁與活塞厚度），當外界大氣壓強p0為1×105Pa，溫度t0為7℃時，如果用繩子系住活塞將氣缸懸掛起來，如圖所示，氣缸內氣體柱的高L1為35cm，g取10m/s2．求：
①此時氣缸內氣體的壓強；
②當溫度升高到多少攝氏度時，活塞與氣缸將分離？
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【題目】一輛汽車自靜止起做勻加速直線運動，15s后速度達到108km/h，接著它開始做勻速直線運動，求：
（1）整個過程中的最大速度？
（2）從靜止起前60s內的位移大小？
（2）60s內的汽車的平均速度大小？
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【題目】如圖為田徑運動場跑道示意圖，其中A點是所有跑步項目的終點，也是400m、800m賽跑的起點；B點是100m賽跑的起點，甲、乙、丙三個同學分別參加了100m、400m和800m比賽，則在完成比賽時（ ）
A. 甲的位移最大
B. 丙的位移最大
C. 丙的平均速度最大
D. 乙、丙的路程相等
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【題目】如圖所示，粗糙的水平面上放有一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直擋板間放有一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態．現將擋板水平向右緩慢平移，A始終保持靜止．則在B著地前的過程中（ ）
A. 擋板對B的彈力減小
B. 地面對A的摩擦力增大
C. A對B的彈力減小
D. 地面對A的彈力不變
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【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線M N 、P Q ，并測出間距d.開始時讓木板置于M N處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F0 ，以此表示滑動摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住，繼續向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到P Q處的時間t.則：
(1)木板的加速度可以用d、t表示為a =____________.
⑵改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數F1的關系.下列圖象能表示該同學實驗結果的是__________
⑶用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是_________
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實驗數據
C．可以比較精確地測出滑動摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
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【題目】某興趣小組通過如圖所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系．
（1）關于本實驗，下列說法中正確的是_____
A．應調節滑輪使細線與長木板平行
B．砝碼和砝碼盤質量應遠大于小車的質量
C．平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤應通過細線與小車相連接
D．當改變砝碼質量時不需要重新平衡摩擦力
（2）在平衡小車所受摩擦力時，小李同學通過打點計時器打出一條紙帶如圖所示， 已知紙帶左端與小車相連，則應將平板的傾角適當______ （選填“增大”或“減小”）些；
（3）實驗中得到如圖所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出，測出相鄰計數點之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm，已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則打紙帶上C點時，小車瞬時速度大小vc=______m/s，小車的加速度大小a＝_____m/s2．(結果保留兩位有效數字)
（4）小王同學測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示（小車質量保持不變）：
F/N | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
a/(ms-2) | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.19 | 0.29 | 0.30 |
①請根據表中的數據在坐標紙上作出a-F圖像_____；
②根據你所作出的圖像，計算小車的質量M=______kg．
（5）在某一次實驗中，小張同學用砝碼和砝碼盤的重力表示小車所受合外力，通過a=F合/M計算出小車的加速度為a1；小明同學用紙帶上打出的點計算出小車加速度為a2．請比較它們的大小關系a1________a2（填“>”、“<”或“=”）．
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