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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

如圖所示，試判斷這是一個(gè)什么邏輯門電路。A、B、C閉合時(shí)記“1”，斷開時(shí)記“0”；P燈亮?xí)r記“1”，不亮?xí)r記“0”，試完成下面的真值表。

由圖可知，開關(guān)A、B、C只要有一個(gè)閉合，燈泡便亮，所以是“或”門電路，其真值表如下表所示

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離．

（1）在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種

計(jì)時(shí)

儀器，其電源頻率為

Hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的電源是

交流電

（選擇直流電或交流電），它們是每隔

0.02

s打一個(gè)點(diǎn)．
（2）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是

A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng) B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源 D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以
（3）分別計(jì)算出打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為v_D=

0.560

m/s及小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=

0.801

m/s²
（4）試判斷小車的運(yùn)動(dòng)情況，說明理由？

運(yùn)動(dòng)規(guī)律：在誤差允許的范圍內(nèi)，小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；理由：通過計(jì)算可知BC．CD．DE，EF的加速度分別是0.79，0.81，0.80，0.81，可見加速度大小近似相等，故在誤差允許的范圍內(nèi)，小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?汕頭模擬）一定質(zhì)量的理想氣體的三個(gè)狀態(tài)在V-T圖上用A，B，C三個(gè)點(diǎn)表示，如圖所示．試比較氣體在這三個(gè)狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)p_A，p_B，p_C的大小關(guān)系有：
A．p_C＞p_B＞p_A
B．p_A＜p_C＜p_B
C．p_C＞p_A＞p_B
D．無法判斷．
甲乙兩個(gè)同學(xué)在做這道選擇題的時(shí)候出現(xiàn)了分歧，他們的選擇和分析分別如下：
甲同學(xué)認(rèn)為：因?yàn)橐欢ㄙ|(zhì)量的理想氣體壓強(qiáng)與溫度成正比，哪個(gè)狀態(tài)對(duì)應(yīng)的溫度高，在哪個(gè)狀態(tài)時(shí)，氣體的壓強(qiáng)就大，即T_C＞T_A＞T_B，所以有p_C＞p_A＞p_B，應(yīng)選C．
乙同學(xué)認(rèn)為：因?yàn)橐欢ㄙ|(zhì)量的理想氣體的壓強(qiáng)與體積成反比，體積越大，壓強(qiáng)越小，從圖上可以看出：V_A＞V_C＞V_B，所以有p_A＜p_C＜p_B，應(yīng)選B．
請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的選擇和分析做出評(píng)價(jià)，如果認(rèn)為他們的選擇和分析是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出原因，并給出正確的選擇和分析：

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，試判斷這是一個(gè)什么邏輯門電路。A、B、C閉合時(shí)記“1”，斷開時(shí)記“0”，Y燈亮?xí)r記“1”，不兩記“0”。試完成下面真值表。

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科目：高中物理 來源： 題型：

一定質(zhì)量的理想氣體的三個(gè)狀態(tài)在V－T圖上用A，B，C三個(gè)點(diǎn)表示，如圖所示。試比較氣體在這三個(gè)狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)p_A，p_B，p_C的大小關(guān)系有：
A.p_C＞p_B＞p_A
B．p_A＜p_C＜p_B
C．p_C＞p_A＞p_B
D.無法判斷。

甲乙兩個(gè)同學(xué)在做這道選擇題的時(shí)候出現(xiàn)了分歧，他們的選擇和分析分別如下：
甲同學(xué)認(rèn)為：因?yàn)橐欢ㄙ|(zhì)量的理想氣體壓強(qiáng)與溫度成正比，哪個(gè)狀態(tài)對(duì)應(yīng)的溫度高，在哪個(gè)狀態(tài)時(shí)，氣體的壓強(qiáng)就大，即T_C＞T_A＞T_B，所以有p_C＞p_A＞p_B，應(yīng)選C。
乙同學(xué)認(rèn)為：因?yàn)橐欢ㄙ|(zhì)量的理想氣體的壓強(qiáng)與體積成反比，體積越大，壓強(qiáng)越小，從圖上可以看出：V_A＞V_C＞V_B，所以有p_A＜p_C＜p_B，應(yīng)選B。
請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的選擇和分析做出評(píng)價(jià)，如果認(rèn)為他們的選擇和分析是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出原因，并給出正確的選擇和分析：

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