某同學用圖示實驗裝置來研究彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量的關系，彈簧一端固定，另一端與一帶有窄片的物塊接觸，讓物塊被不同壓縮狀態的彈簧彈射出去，沿光滑水平板滑行，途中安裝一光電門。設重力加速度為g。
（1）如圖所示，用游標卡尺測得窄片的寬度L為_________________。
（2）記下窄片通過光電門的時間
，則__________________。
（3）若物塊質量為
，彈簧此次彈射物塊過程中釋放的彈性勢能為 _____________（用
表示）。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組同學利用氣墊導軌和光電門計時器等裝置探究動能定理．
他們通過改變滑輪下端的小沙盤中啥子的質量來改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實驗中，用天平稱出小盤和沙子的總質量為m，滑塊（帶擋光片）的質量為M，用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，計時器顯示檔光片經過光電門的時間分別為t1和t2．
（1）用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，以下數據合理的是
A、50cm B、50.00cm
C、50.0cm D、50.000cm
（2）小組的某位同學探究得出結論的表達式為
，請問在這位同學的實驗操作過程中是否滿足“小沙盤和沙子的總質量m遠遠小于滑塊（帶擋光片）的質量M”這個條件 _________ （填“是”或“否”）．
（3）為減小實驗誤差可采取的方法是 _________
A、適當增大擋光片的寬度d
B、適當減小擋光片的寬度d
C、適當增大兩光電門之間的距離x
D、適當減小兩光電門之間的距離x．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某興趣小組通過物塊在斜面上運動的試驗，探究“合外力做功與物體動能的變化的關系”。 他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點時的速度v），每次實驗，物體從不同高度h處由靜止釋放，但始終保持斜面底邊長L＝0.5 m不變。他們最后做出了如圖乙所示的v2－h圖像。圖像與橫軸的交點為0.25。
（1）圖像乙不過坐標原點的原因是___________________________________________。
（2）物塊與斜面間的滑動摩擦因數μ＝________。
（3）若最后得到的圖像如圖物-9圖丙所示，則可能的原因是（寫出一個）____________________。
（4）若更換光滑的斜面，重復上述步驟得到如圖物-9圖乙所示的圖像，圖像的斜率將________。（填“增大”、“減小”、“不變”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某學習小組利用自行車的運動“探究阻力做功與速度變化的關系”。人騎自行車在平直的路面上運動，當人停止蹬車后，由于受到阻力作用，自行車的速度會逐漸減小至零。在此過程中，阻力做功使自行車的速度發生變化。設自行車無動力后受到的阻力恒定。
（1）在實驗中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車，可以測出自行車繼續向前滑行的距離s。為了計算停止蹬車時自行車的初速度v，還需要測量 （填寫物理量的名稱及符號）。
（2）設自行車受到的阻力恒為f，計算出阻力做的功大小及自行車的初速度。改變人停止蹬車時自行車的速度，重復實驗，可以得到多組測量值。以阻力對自行車做功大小為縱坐標，自行車初速度為橫坐標，作出W-v曲線。分析這條曲線，就可以得到阻力做功大小與自行車速度變化大小的定性關系。在實驗中作出W-v圖象如圖所示，其中符合實際情況的是 。
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（10分）有一根細長而均勻的金屬管線樣品，長約為60cm，電阻大約為6
，橫截面如圖甲所示。
（1）用螺旋測微器測量金屬管線的外徑，示數如圖乙所示，金屬管線的外徑為 mm；
（2）現有如下器材
A．電流表（量程0.6A，內阻約為0.1）
B．電流表（量程3A，內阻約為0.03）
C．電壓表（量程3V，內阻約為3
）
D．滑動變阻器（1000，0.3A）
E．滑動變阻器（15，3A）
F．蓄電池（6V，內阻很小）
G．開關，帶夾子的導線若干
實驗采用限流式接法，請將圖丙所示的實際測量電路補充完整。電路中的電流表應選 ，滑動變阻器應選 。（只填代號字母）
（3）已知金屬管線樣品材料的電阻率為
，通過多次測量得出金屬管線的電阻為R，金屬管線的外徑為d，要想求得金屬管線內形狀不規則的中空部分的截面積S，在前面實驗的基礎上，還需要精確測量的物理量是 （所測物理量用字母表示并用文字說明）。計算中空部分截面積的表達式為S= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“用單擺測重力加速度”的實驗中，由于沒有游標卡尺，無法測小球的直徑d，實驗中將懸點到小球最低點的距離作為擺長
，測得多組周期T和l的數據，作出T2—圖象，如圖所示。
（1）實驗得到的T2—圖象是______；
（2）小球的直徑是__________cm；
（3）實驗測得當地重力加速度大小是_______m/s2（取三位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）某實驗小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”，在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內有沙子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，把長木板不帶滑輪的一端墊起適當的高度，以平衡摩擦力，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．
（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為零點，順次選取一系列點，分別測量這些點到零點之間的距離x，計算出它們與零點之間的速度平方差△v2=v2－v02，彈簧秤的讀數為F，小車的質量為m，然后建立△v2—x坐標系，通過描點法得到的圖像是一條過原點的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為___________．（填寫表達式）
（2）若測出小車質量為0.4 kg，結合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N．
（3） 本實驗中是否必須滿足小桶（含內部沙子）的質量遠小于小車的質量 （填“是”或“否”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）（1）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是（ ）
| A．兩根細繩必須等長 |
| B．同一次實驗中，O點位置不允許變動 |
| C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間的夾角必須取90° |
| D．實驗中，要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調節另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點 |
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