【題目】水平面上某物體從t=0時刻起以4m/s的速度做勻速直線運動，運動3s后又立即以大小為 2m/s2的加速度做勻減速直線運動，停止后物體不再運動。則下列判斷正確的是
A. 該物體從t=0時刻算起6s內運動的位移大小為15m
B. 該物體在整個運動過程中的平均速度大小為2m/s
C. 該物體減速后最后1s內的僅移大小為lm ' .
D. 該物體減速后第1s末的速度大小為3m/s
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【題目】如圖，A、B為兩個完全相同的燈泡，L為自感線圈（自感系數較大；直流電阻不計），E為電源，S為開關。下列說法正確的是（ ）
A. 閉合開關穩定后，A、B一樣亮
B. 閉合開關的瞬間，A、B同時亮，但A很快又熄滅
C. 閉合開關穩定后，斷開開關，A閃亮后又熄滅
D. 閉合開關穩定后，斷開開關，A、B立即同時熄滅
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【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置探究質量一定時加速度與力的關系。用鐵架臺將兩塊固定有定滑輪的木板架起，木板的右端固定了兩個打點計時器，將兩個質量相等的小車A、B放置在木板右端，用細線繞過滑輪組后與兩小車相連。兩條紙帶穿過打點計時器后分別與小車連接在一起。將兩個打點計時器接在同一個電源上，確�？蓪⑺鼈兺瑫r打開或關閉。實驗時，甲同學將兩小車按住，乙同學先在動滑輪下方掛上一個鉤碼，再接通電源使打點計時器開始工作。打點穩定后，甲將兩輛小車同時釋放。在小車撞到定滑輪前，乙斷開電源，兩打點計時器同時停止工作，取下兩條紙帶，通過分析處理紙帶記錄的信息，可以求出兩小車的加速度，進而完成實驗.請回答以下問題：
(1)下圖為小車A后面的紙帶，紙帶上的0，1，2，3，4，5，6為每隔4個打印點選取的計數點，相鄰兩計數點間的距離如圖中標注，單位為cm。打點計時器所用電源的頻率為50Hz，則小車A的加速度
=_____
(結果保留兩位有效數字)，同樣測出小車B的加速度
，若
近似等于_________，就可說明質量一定的情況下，物體的加速度與力成正比。
(2)丙同學提出，不需測出兩小車加速度的數值，只量出兩條紙帶上從第一個打印點到最后一個打印點間的距離
、
，也能完成實驗探究，若
近似等于_________________，也可說明質量一定的情況下，物體的加速度與力成正比，理由是______________________________________。
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【題目】如圖所示，水平桌面上放置一個質量為1kg的物塊A，在A的上面放置另一個質量也為1kg的物塊B，已知A與地面之間的動摩擦因數為μ1=0.5，A、B之間的動摩擦因數為μ2=0.2。現在給物塊A施加一個與水平方向夾角為θ=37°斜向上方大小恒為F=10N的力，則物塊B所受的摩擦力為(重力加速度g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8)
A. 大小為0.5N，方向水平向右
B. 大小為2N，方向水平向右
C. 大小為0.5N，方向水平向左
D. 大小為2N，方向水平向左
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【題目】如圖所示，在勻強電場中有O、A、B三點，OA=OB=5cm，其中O、A電勢分別為0V、5V，OA與OB的夾角為120°，A、B在同一條豎直線上現有一不計重力、帶電量為e的粒子以4eV的動能從A點沿AO方向飛入電場，經過B點時，動能與在A點時相同，則下列說法正確的是
A. 該粒子帶負電
B. 粒子運動過程中，電場力一直做正功
C. 粒子能運動到O點，且在O點時電勢能為零
D. 該電場強度大小為200V/m，方向水平向左
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【題目】如圖，兩條相距 l 的足夠長的平行光滑導軌放置在傾角為 θ=30°的斜面上，阻值為 R的電阻與導軌相連。質量為 m的導體棒 MN垂直于導軌放置.整個裝置在垂直于斜面向下的勻強 磁場中，磁感應強度的大小為 B.輕繩一端與導體棒相連，另一端跨過定滑輪與一個質量為m的物塊相連，且滑輪與杄之間的輕繩與斜面保持平行。物塊距離地面足夠高，導軌、導體 棒電阻不計，輕繩與滑輪之間的摩擦力不計。已知重力加速度為 g.將物塊從靜止釋放，下面說法正確的是
A. 導體棒 M 端電勢高于 N 端電勢
B. 導體棒的加速度不會大于
C. 導體棒的速度不會大于
D. 通過導體棒的電荷量與金屬棒運動時間的平方成正比
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【題目】如圖為常見的自行車傳動示意圖．A輪與腳踏板相連，B輪與車軸相連，C為車輪．當人蹬車勻速運動時，以下說法正確的是（ �。�
A. B輪角速度比C輪角速度大
B. A輪角速度比C輪角速度小
C. B輪邊緣與C輪邊緣的線速度大小相等
D. A輪邊緣與B輪邊緣的線速度大小相等
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【題目】如圖，光滑水平面AB與豎直面上的半圓形固定導軌在B點銜接，導軌半徑為R，一個質量為m的靜止物塊在A處壓縮彈簧，把物塊釋放，在彈力的作用下獲得一個向右的速度，當它經過B點進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的7倍，之后向上運動恰能完成半圓周運動經過C點，求：
（1）彈簧對物塊的彈力做的功；
（2）物塊從B至C克服阻力做的功；
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【題目】某同學利用如圖甲所示的裝置探究物體的加速度a與所受合力F的關系。
圖甲
①打點計時器使用的電源是______（選填選項前的字母）。
A．交流電源 B．直流電源
②他用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是平衡摩擦力。具體操作是：把木板墊高后，小車放在木板上，在不掛小桶且計時器______（選填“打點”或“不打點”）的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經消除了摩擦力和其它阻力的影響。
實驗時保持小桶和砝碼的總質量遠小于小車的質量，其目的是____（選填選項前的字母）。
A．小車所受的拉力近似等于小車所受的合力
B．小車所受的拉力近似等于小桶和砝碼的總重力
C．保證小車運動的加速度不超過當地重力加速度
③圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出。相鄰的計數點之間的距離分別為： 
。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a=________
（結果保留兩位有效數字）。
圖乙
④另一位同學也利用圖甲所示的裝置做實驗。他保持小桶和砝碼的質量不變，改變放在小車中砝碼的質量m，測出對應的加速度a。假設已經完全消除了摩擦力和其它阻力的影響。他沒有測量小車的質量，而是以
為縱坐標，m為橫坐標，畫出
圖像。從理論上分析，下列圖像正確的是_______。
A B C D
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