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如圖所示，質(zhì)量為m₂的物塊放在正沿平直軌道向右勻加速行駛的車廂地板上，并用豎直細繩通過光滑的定滑輪連接質(zhì)量為m₁的小球，與小球連接的繩子與豎直方向的夾角為θ，求地板對物塊的摩擦力。

解：車廂內(nèi)的物體和車廂具有共同的加速度，而各物體水平方向的加速度由水平方向的合外力產(chǎn)生。可根據(jù)m₁的受力求出加速度，再根據(jù)加速度求出物塊與地板間的摩擦力
隔離小球，受兩個力作用產(chǎn)生水平加速度a，如圖（a）所示，據(jù)牛頓第二定律m₁gtanθ=m₁a，所以a=gtanθ
隔離物塊，受力如圖（b）所示，物塊和小球具有相同的水平加速度a，所以F_f=m₂a=m₂gtanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?婁底模擬）如圖所示，質(zhì)量為m₂的物體2放在正沿平直的軌道向右行駛的車廂底板上，并用豎直細繩通過定滑輪連接質(zhì)量為m₁的物體1，與物體1相連接的繩與豎直方向成β角，則（　　）

A．車廂的加速度為gsinβ

B．繩對物體1的拉力為m₁g/cosβ

C．底板對物體2的支持力為（m₂-m₁）g

D．物體2受底板的摩擦力為m₂gtanβ

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）天然放射性元素²³²₉₀Th（釷）經(jīng)過一系列α衰變和β衰變之后，變成²⁰⁸₈₂Pb（鉛）．下列論斷中止確的是

．
A．鉛核比釷核少24個中子 B．鉛核比釷核少8個質(zhì)子
C．衰變過程中共有4次α衰變和8次β哀變 D．衰變過程中共有6次α衰變和4次β衰變
（2）如圖所示，質(zhì)量為m₂和m₃的物體靜止在光滑水平面上，兩者之間有壓縮著的彈簧，有質(zhì)量為m₁的物體以v₀速度向右沖來，為了防止沖撞，m₂物體將m₃物體發(fā)射出去，m₃與m₁碰撞后粘合在一起．問m₃的速度至少應多大，才能使以后m₃和m₂不發(fā)生碰撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m₂的小球B靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m₁的小球A以速度v₀靠近B，并與B發(fā)生碰撞，碰撞前后兩個小球的速度始終在同一條直線上．A、B兩球的半徑相等，且碰撞過程沒有機械能損失．當m₁、v₀一定時，若m₂越大，則（　　）

A、碰撞后A的速度越小

B、碰撞后A的速度越大

C、碰撞過程中B受到的沖量越小

D、碰撞過程中A受到的沖量越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列說法中正確的是

A．X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的
B．放射性元素發(fā)生一次β衰變，原子序數(shù)增加1
C．光電效應揭示了光具有粒子性，康普頓效應揭示了光具有波動性
D．原子核的半衰期不僅與核內(nèi)部自身因素有關(guān)，還與原子所處的化學狀態(tài)有關(guān)
（2）如圖所示，質(zhì)量為m₂=10kg的滑塊靜止于光滑水平面上，一小球m₁=5kg，以v₁=10m/s的速度與滑塊相碰后以2m/s的速率被彈回．
①求碰撞過程中小球動量的變化量．
②通過計算說明這次碰撞是彈性碰撞還是非彈性碰撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m₂的物體2放在車廂的水平底板上，用豎直細繩通過光滑定滑輪與質(zhì)量為m₁的物體1相連．車廂正沿水平直軌道向右行駛，此時與物體1相連的細繩與豎直方向成θ角，由此可知（　　）

A、車廂的加速度大小為gsinθ??

B、繩對m₁的拉力大小為

m1g

sinθ

C、底板對物體2的支持力大小為（m₂-m₁）g??

D、底板對m₂的摩擦力大小為m₂gtanθ

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