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3．

光滑圓柱體被a、b兩支架支持處于平衡，接觸點為A和B，圓柱體中心為O，AO水平，BO和水平成30°，支架a、b對圓柱體的支持力分別為N_a和N_b．保持接觸點B不動，把接觸點A從圖示的位置緩慢沿圓周移到O的正下方的過程中（　　）

	A．	N_a不斷增大，N_b不斷增大		B．	N_a先增大再減小，N_b不斷增大
	C．	N_a先減小再增大，N_b不斷減小		D．	N_a不斷減小，N_b不斷減小

分析以圓柱體為研究對象進行受力分析，利用矢量三角形法則畫出兩個力的變化情況進行分析．

解答解：以圓柱體為研究對象進行受力分析，初狀態在重力mg、N_a、N_b作用下處于平衡狀態；
當B不動，把接觸點A從圖示的位置緩慢沿圓周移到O的正下方的過程中．利用矢量三角形法則畫出兩個力的變化如圖所示，

由圖可得，N_a先減小再增大，N_b不斷減小，所以C正確、ABD錯誤；
故選：C．

點評本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答．本題是利用圖解法來分析

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．

如圖甲所示，一傾角為θ=37°的斜劈固定與水平地面上，質量為1kg的物塊在平行斜面向上的拉力F作用下從靜止開始沿斜面向上運動，在t=0.5s時撤去拉力，利用速度傳感器得到其速度隨時間的變化關系圖象（v-t圖象）如圖乙所示，g取10m/s²．求：
（1）2s內物塊的位移大小x和通過的路程I．
（2）物塊與斜面間的滑動摩擦因數μ及拉力F的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡；實驗裝置如圖甲所示；

（1）實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法：將小球放在槽的末端（或木板上）看小球能否靜止；
（2）關于這個實驗，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是BE；
A．秒表 B．坐標紙 C．天平 D．彈簧秤 E．重垂線．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．

如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質量分別為m_A=20kg，m_B=10kg，A、B之間、B與地面之間的動摩擦因數均為μ=0.5，一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平拉力F的大小（取g=10m/s²，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．

如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸開口向上豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質量的理想氣體．活塞的質量為m、橫截面積為s，與容器底部相距h．現通過電熱絲緩慢加熱氣體，當氣體吸收熱量Q時停止加熱，活塞上升了2h并穩定，此時氣體的熱力學溫度為T₁．已知大氣壓強為P₀，重力加速度為g，活塞與氣缸間無摩擦且不漏氣．求：
①加熱過程中氣體的內能增加量；
②停止對氣體加熱后，在活塞上緩緩．添加砂粒，當添加砂粒的質量為m₀時，活塞恰好下降了h．求此時氣體的溫度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．

光滑水平面上方有范圍足夠大的水平勻強磁場，磁感應強度為B，方向垂直紙面向里，一質量為M的絕緣長木板（足夠長）靜置于水平面上，上面放著一個質量為m帶電量+q的小滑塊，小滑塊與長木板之間動摩擦因數為μ（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），給長木板施加水平向右的恒力F，長木板和小滑塊一起向右加速運動，重力加速度為g，則（　　）

	A．	小滑塊將一直隨長木板一起向右運動
	B．	長木板與小滑塊一起運動時加速度為$\frac{F}{M+m}$
	C．	小滑塊最終將做勻速直線運動，速度大小為$\frac{mg}{qB}$
	D．	長木板最終的加速度為$\frac{F}{M}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．

如圖所示為氫原子能級的示意圖，現有大量的氫原子處于n=4的激發態，當向低能級躍遷時輻射出若干不同顏色的光．關于這些光下列說法正確的是（　　）

	A．	由n=4能級躍遷到n=1能級產生的光子波長最短
	B．	由n=2能級躍遷到n=1能級產生的光子頻率最小
	C．	這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
	D．	用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑能發生光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩個力F₁和F₂間的夾角為θ，兩個力的合力為F，以下說法正確的是（　　）

	A．	若F₁和F₂的大小不變，θ角越大，合力F就越大
	B．	合力F總比分力F₁和F₂中的任何一個力都大
	C．	若夾角θ不變，F₁大小不變，只要F₂增大，合力F就必然增大
	D．	合力F可能比分力F₁和F₂中的任何一個力都小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．在用雙縫干涉測光的波長的實驗中，所用實驗裝置如圖甲所示．

①調節分劃板的位置，使分劃板中心刻線對齊第1條亮條紋的中心，此時手輪上的讀數如圖乙所示，則讀數為2.321mm；
②如果用上述裝置測量氦氖激光器發出激光的波長，則圖中除了光源以外，其他不必要的器材元件有濾光片和單縫．

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