飛行員駕駛飛機在空中豎直平面內做飛行表演，已知該飛行員身體所能承受的最大加
速度為5g（即重力加速度的5倍），若飛機從高處向下俯沖然后在豎直平面內做勻速圓周
運動，軌跡圓周半徑r為2500米，如圖所示。求（1）飛機圓周運動的最大速度；（2）
飛行員在軌道最低點時，飛機對飛行員的作用力是飛行員體重的多少倍。（g=10m/s2）
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣西桂林中學高一下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：計算題
飛行員駕駛飛機在空中豎直平面內做飛行表演，已知該飛行員身體所能承受的最大加
速度為5g（即重力加速度的5倍），若飛機從高處向下俯沖然后在豎直平面內做勻速圓周
運動，軌跡圓周半徑r為2500米，如圖所示。
求（1）飛機圓周運動的最大速度；
（2）飛行員在軌道最低點時，飛機對飛行員的作用力是飛行員體重的多少倍。（g=10m/s2）
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科目：高中物理 來源：2014屆廣西桂林中學高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題
飛行員駕駛飛機在空中豎直平面內做飛行表演，已知該飛行員身體所能承受的最大加
速度為5g（即重力加速度的5倍），若飛機從高處向下俯沖然后在豎直平面內做勻速圓周
運動，軌跡圓周半徑r為2500米，如圖所示。
求（1）飛機圓周運動的最大速度；
（2）飛行員在軌道最低點時，飛機對飛行員的作用力是飛行員體重的多少倍。（g=10m/s2）
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科目：高中物理 來源：2012年江蘇省淮安市高一第二學期物理卷 題型：選擇題
第一次世界大戰時，一位法國飛行員駕駛飛機在2000米高空飛行時，發現座艙邊有一個與他幾乎相對靜止的小“昆蟲“，他順手抓過來一看，原來是一顆子彈頭，出現這種情況是因為（ ）
A．子彈靜止在空中 B．子彈飛行得很慢，所以他能抓得住
C．子彈與飛機同方向飛行，且飛行速度很接近
D．飛機的速度比子彈還要快，所以子彈被他抓住了
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科目：高中物理 來源： 題型：
第一次世界大戰時，一位法國飛行員駕駛飛機在2000米高空飛行時，發現座艙邊有一個與他幾乎相對靜止的小“昆蟲“，他順手抓過來一看，原來是一顆子彈頭，出現這種情況是因為（ ）
A．子彈靜止在空中 B．子彈飛行得很慢，所以他能抓得住
C．子彈與飛機同方向飛行，且飛行速度很接近
D．飛機的速度比子彈還要快，所以子彈被他抓住了
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