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【題目】如圖所示,光滑水平地面上,可視為質點的兩滑塊AB在水平外力作用下緊靠在一起壓緊彈簧,彈簧左端固定在墻壁上,此時彈簧的壓縮量為,以兩滑塊此時的位置為坐標原點建立如圖所示的一維坐標系.現將外力突然反向并使B向右做勻加速運動,下列關于拉力F、兩滑塊間彈力FN與滑塊B的位移x變化的關系圖像可能正確的是(

A.B.

C.D.

【答案】AD

【解析】

AB向右勻加速運動的加速度為a.根據牛頓第二定律得:對整體有:F+kx0-x=mA+mBa;可得:F=kx+mA+mBa-kx0.因為可能有:(mA+mBa=kx0,則得:F=kxFx成正比,F-x圖象可能是過原點的直線.對A有:kx0-x-FN=mAa得:FN=-kx+kx0-mAa,可知FN-x圖象是向下傾斜的直線.當FN=0AB開始分離,此后B做勻加速運動,F不變,則有 x=x0- x0,因此A圖和D圖是可能的,B圖和C圖不可能.故BC錯誤,AD正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現在城市的滑板運動非常流行,在水平地面上一名滑板運動員雙腳站在滑板上以一定速度向前滑行,在橫桿前起跳并越過桿,從而使人與滑板分別從桿的上方、下方通過,如圖所示,假設人和滑板運動過程中受到的各種阻力忽略不計,若運動員順利地完成了該動作,最終仍落在滑板原來的位置上,則

A. 運動員起跳時,雙腳對滑板作用力的合力豎直向下

B. 起跳時雙腳對滑板作用力的合力向下偏后

C. 運動員在空中最高點時處于失重狀態

D. 運動員在空中運動時,單位時間內速度的變化相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】等量正點電荷的連線和其中垂線如圖所示.一個帶負電的試探電荷,先從圖中a點沿直線移到b點,再從b點沿直線移到c點,則(  )

A.試探電荷所受電場力的方向一直不變

B.試探電荷所受電場力的大小一直增加

C.試探電荷的電勢能一直減小

D.ab、c三點電勢為:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20181023日,港珠澳跨海大橋正式通車。為保持以往船行習慣,在航道處建造了單面索所有鋼索均處在同一豎直面內斜拉橋,其索塔與鋼索如圖所示(不計鋼索的質量)。下列說法正確的是:

A.增加鋼索的數量可減小索塔受到的向下的壓力

B.減小鋼索的數量可減小索塔受到的向下的壓力

C.為了減小鋼索承受的拉力,可以適當增高索塔的高度

D.為了使索塔受到鋼索的合力豎直向下,索塔兩側的鋼索必須對稱分布

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質譜儀是用來測定帶電粒子質量和分析同位素的重要裝置,在科學研究中具有重要應用.如圖所示的是質譜儀工作原理簡圖,電容器兩極板相距為d,兩板間電壓為U,極板間的勻強磁場的磁感應強度為B1,方向垂直紙面向外.一束電荷量相同但質量不同的粒子沿電容器的中線平行于極板射入電容器,沿直線穿過電容器后進入另一磁感應強度為B2的勻強磁場,方向垂直紙面向外.結果分別打在感光片上的a、b兩點,設ab兩點之間距離為x,粒子所帶電荷量為q,且不計重力.則以下判斷正確的是( )

A.該束帶電粒子的電性均相同,且均帶正電

B.該束帶電粒子的電性均相同,且均帶負電

C.該束帶電粒子的速度均相同,且均為

D.打在ab兩點的粒子的質量之差Δm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1中電源電動勢為E,內阻可忽略不計;電流表具有一定的內阻,電壓表的內阻不是無限大,S為單刀雙擲開關,R為待測電阻。當S向電壓表一側閉合時,電壓表讀數為U1,電流表讀數為I1;當SR一側閉合時,電流表讀數為I2

1)根據已知條件與測量數據,可以得出待測電阻R______________。

2)根據圖1所給出的電路,在圖2的各器件實物圖之間畫出連接的導線。______________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“太空加油站”可以給飛往月球、小行星或火星的飛行器重新補充燃料,延長飛行器的使用壽命。若某“太空加油站”在同步衛星運行軌跡所在平面內的圓周軌道上運行,其軌道半徑比同步衛星的軌道半徑小,則下列說法正確的是( 。

A.“太空加油站”的線速度大于同步衛星的線速度

B.“太空加油站”的角速度小于同步衛星的角速度

C.在“太空加油站”工作的宇航員處于超重狀態

D.“太空加油站”的加速度小于同步衛星的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:

1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W3W、

2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1v2、v3、;

3)作出Wv草圖;

4)分析Wv圖象,如果Wv圖象是一條直線,表明Wv;如果不是直線,可考慮是否存在Wv2、Wv3、W等關系.

以下關于該實驗的說法中有一項不正確,它是________

A.本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、

B.小車運動中會受到阻力,補償的方法,可以使木板適當傾斜

C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點,兩端密、中間疏.出現這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小

D.根據記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源的電動勢E=2V,內阻r=2Ω,兩個定值電阻阻值均為,平行板電容器的電容C=3×10-6F,則( )

A. A.開關斷開穩定時兩極板間的電壓4/3V

B. 開關斷開穩定時電容器的帶電荷量4×10-6C

C. 開關接通穩定時兩極板間的電壓生4/3V

D. 開關接通穩定時電容器的帶電量4×10-6C

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同步練習冊答案
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