A. | 仍然保持靜止 | |
B. | 靠近電勢較低的電極板 | |
C. | 以 a=g(1-cosθ) 的豎直加速度加速(g表示重力加速度) | |
D. | 以 a=gtanθ 的水平加速度加速(g表示重力加速度) |
分析 開始時刻微粒保持靜止,受重力和電場力而平衡;將兩板繞過a點的軸(垂直于紙面)逆時針旋轉小角度θ,電容器帶電量不變,間距變小,故電場強度的大小變大,電場力的大小也變大,但可根據平行四邊形定則,去確定電場力豎直方向分力與重力的關系,從確定微粒的運動即可.
解答 解:在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒,微粒恰好保持靜止狀態,微粒受重力和電場力平衡,故電場力大小F=mg,方向豎直向上;
將兩板繞過a點的軸(垂直于紙面)逆時針旋轉小角度θ,電場強度方向逆時針旋轉小角度θ,故電場力方向也逆時針旋轉小角度θ,如圖所示:
qE′=q$\frac{U}{d′}$=q$\frac{U}{dcosθ}$,將電場力沿著豎直方向與水平方向分解,則豎直方向分力大小qE′cosθ=qE=mg;
故重力和電場力的合力方向水平向右,大小為a=gtanθ,微粒將向右做勻加速運動;故ABC錯誤,D正確;
故選:D.
點評 本題關鍵是對微利受力分析后結合牛頓第二定律分析,注意本題中電容器的兩板繞過a點的軸逆時針旋轉,板間場強大小變化,但豎直方向分力仍與重力相等,是解題的突破口.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電 | B. | 受到的電場力F=mgtanθ | ||
C. | 電勢能逐漸減小 | D. | 動能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓保持不變,插入電介質 | B. | 電壓保持不變,增大正對面積 | ||
C. | 電壓保持不變,減小極板間的距離 | D. | 以上措施都不行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 液滴做的是勻速直線運動 | B. | 液滴做的是勻減直線運動 | ||
C. | 兩板的電勢差為$\frac{mgd}{q}$ | D. | 液滴的電勢能減少了mgd |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2=F3=G | B. | F1>F2>F3>G | C. | F1<F2=G<F3 | D. | F1=F3<F2=G |
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