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13.下列說法中正確的是(  )
A.盧瑟福通過α粒子散射實驗,提出原子的核式結構模型,并估算出原子核的大小
B.已知光速為c,普朗克常數為h,則頻率為v的光子的動量為$\frac{hv}{c}$
C.氫原子能級是分立的,但原子發射光子的頻率是連續的
D.設質子、中子、α粒子的質量分別為m1、m2、m3,那么質子和中子結合成一個α粒子,所釋放的核能為△E=(m3-m1-m2)c2

分析 盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結果,建立了原子的核式結構模型;動量表達式P=mv=$\frac{h}{λ}$,其中$λ=\frac{c}{γ}$聯立即可求解動量;玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發射光子的頻率也是不連續的;求出核反應過程中的質量虧損,然后由質能方程求出核反應釋放的能量.

解答 解:A、盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結果,建立了原子的核式結構模型,并估算出原子核的大小,故A正確;
B、光子的動量$p=\frac{h}{λ}$,光波波長$λ=\frac{c}{γ}$,所以有$p=\frac{h}{λ}=\frac{h}{\frac{c}{γ}}=\frac{hγ}{c}$,故B正確;
C、氫原子能級是分立的,能級差是量子化的,所以原子發射光子的頻率是不連續的,故C錯誤.
D、質子和中子結合成一個α粒子,需要兩個質子和兩個中子,
質量虧損△m=2m1+2m2-m3,由質能方程可知,釋放的能量△E=△mc2=(2m1+2m2-m3)c2,故D錯誤;
故選:AB

點評 本題考查了α粒子散射實驗、光子動量、氫原子能級以及質能方程等基礎知識點,關鍵要熟悉教材,牢記這些基礎知識點.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法錯誤的是(  )
A.材料中“歷時23天”指的是時間間隔
B.航母以較大的速度航行,可以縮短飛機在航母上的加速距離
C.“遼寧艦”航母歷時23天回到原港口,在整個訓練過程中其位移和路程相同
D.在模擬訓練時飛行員將質量較大的副油箱拋掉,其目的是減小飛機的慣性

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4.下列物理量中屬于標量的是(  )
A.速度B.C.磁通量D.電場強度

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1.關于物體的內能下列說法中正確的是(  )
A.物體的內能與物體的溫度與體積都有關系
B.體積相同的同種氣體,它們的內能一定相等
C.運動物體的速度增大,則分子動能增大,物體的內能也增大
D.不同物體,若它們的溫度和體積都相等,則它們的內能也相等

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8.圖中,圖1是某人站在力傳感器上做下蹲-起跳動作的示意圖,中間的●表示人的重心.圖2是根據傳感器畫出的F-t圖線.兩圖中a~g各點均對應,其中有幾個點在左圖中沒有畫出,圖中a、c、e對應的縱坐標均為700N.取重力加速度g=10m/s2.請根據這兩個圖所給出的信息,判斷下面說法中正確的是(  )
A.此人重心在b點時處于超重狀態
B.此人重心在c點時的加速度大小大于在b點時的加速度大小
C.此人重心在e點時的加速度大小大于在a點時的加速度大小
D.此人重心在f點時的腳剛好離開傳感器

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.水平地面上有一只木箱,現用一水平拉力使其勻速前進,則(  )
A.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力
B.水平拉力與地面對木箱的摩擦力是作用力與反作用力
C.木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力
D.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是作用力與反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,兩個橫截面為直角三角形的相同斜面緊靠在一起,固定在水平面上.有三個相同的小球從左邊斜面的頂點,以不同的初速度向右水平拋出,最后落在斜面上,其落點分別是a、b、c,不計空氣阻力,則下列判斷正確的是(  )
A.比較落點b、c,落在b點的小球飛行時間短
B.比較落點b、c,落在b點的小球的初速度小
C.落在a點和b點的小球,飛行時間均與初速度v0成正比
D.落在a點和b點的小球,速度的方向是相同

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2.在建筑工地上我們會見到如圖所示的情形,運輸民工用兩手對稱水平的用力將兩長方體水泥制品夾緊并以加速度a豎直向上勻加速搬起,其中A的質量為3m,B的質量為m,水平作用力為F,A、B之間的動摩擦因數為μ,則在此過程中
(  )
A.A、B之間的摩擦力大小為μF,A受到的摩擦力方向豎直向上
B.A、B之間的摩擦力大小為μF,A受到的摩擦力方向豎直向下
C.A、B之間的摩擦力大小為m(g+a),A受到的摩擦力方向豎直向下
D.A、B之間的摩擦力大小為m(g+a),A受到的摩擦力方向豎直向上

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3.如圖所示,靜止在光滑水平面上的物體A,一端固定著處于自然狀態的輕質彈簧.現對物體作用一水平恒力F,在彈簧被壓縮到最短這一過程中,物體的速度和加速度變化的情況是(  )
A.速度一直減小B.速度先增大后減小
C.加速度一直增大D.加速度先減小后增大

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同步練習冊答案
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