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在探究單擺周期與擺長關系的實驗中,精英家教網
①關于安裝儀器及測量時的一些實驗操作,下列說法中正確的是
 
.(選填選項前面的字母)
A.用米尺測出擺線的長度,記為擺長l
B.先將擺球和擺線放在水平桌面上測量擺長l,再將單擺懸掛在鐵架臺上
C.使擺線偏離豎直方向某一角度a(接近5°),然后靜止釋放擺球
D.測出擺球兩次通過最低點的時間間隔記為此單擺振動的周期
②某同學在做實驗時,單擺完成50次全振動秒表如圖乙所示,則單擺周期為
 
,小球直徑用游標卡尺測得如圖甲所示,則讀數為
 
cm.
分析:①單擺的擺長等于擺線的長度與擺球半徑之和;單擺應固定在鐵架臺上;擺線偏角不超過5°;應測量30次或50次全振動的時間,再求出每次全振動的時間,作為周期,可減小測量誤差.
②秒表分針與秒針的示數之和即是秒表的示數.10分度的游標卡尺每一分度表示的長度為0.1mm.由主尺讀出整米數,由游標尺讀出毫米的小數部分.
解答:解:①A.用米尺測出擺線的長度,用游標卡尺測量擺球的直徑,擺線的長度加上擺球的半徑記為擺長l,故A錯誤.
B.先將擺球和擺線連接好,固定在鐵架臺上,否則擺長變化,測量的誤差較大,故B錯誤.
C.使擺線偏離豎直方向某一角度α(接近5°),從靜止釋放擺球讓擺球振動,故C正確.
D、測出擺球兩次通過最低點的時間間隔記為此單擺振動的周期,誤差較大,為了減小誤差,應采用累積法,即測量30次或50次全振動的時間,再求出每次全振動的時間,作為周期.故D錯誤.
故選:C
②由圖讀出秒表讀數為t=90s+12.0s=102.0s,則周期為 T=
t
50
=
102
50
s=2.04s;
由圖所示是10分度的游標卡尺,游標每一分度表示的長度為0.1mm.
主尺讀數為29mm,游標尺示數為8×0.1mm=0.8mm,游標卡尺示數為29mm+0.8mm=29.8mm=2.98cm.
故答案為:①C;②2.04s,2.98.
點評:對于單擺實驗,關鍵要掌握器材的選擇、裝置的安裝、操作注意事項和實驗原理.
對于基本儀器的讀數是基本能力,要加強訓練,培養自己的實驗能力.對于游標卡尺主尺讀數時,要注意是從游標尺“0”刻度線向左讀數,而不是從游標尺左邊緣向左讀數.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中,可以用刻度尺測量擺線的長度,用游標卡尺測量擺球的直徑,然后算出單擺的擺長.如圖1所示的是用20分度的游標卡尺(可精確到0.05mm)測量擺球的直徑,此游標卡尺的讀數為
13.55
13.55
mm,該實驗可以用秒表測量單擺的周期,如圖2所示的是用秒表記錄單擺60次全振動所用時間,此秒表的讀數為
75.3
75.3
s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究“單擺周期與擺長的關系”實驗中,某同學用游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖所示:

(1)則小球直徑為D=
1.05
1.05
cm
(2)下列有關擺長與周期測量的說法正確的是
BD
BD

A.測量出來的擺線長就是擺長
B.擺長應是懸點到小球球心之間的距離
C.擺球最好擺到最高點時開始計時
D.擺球最好擺到最低點時開始計時.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中:
①有兩位同學用游標卡尺測量小球的直徑如圖A、B所示.測量方法正確的是
A
A
(選填“A”或“B”).

②圖C是用游標卡尺正確測量擺球直徑的放大圖,讀數為
20.2
20.2
mm;
③該同學又用時間傳感器代替了秒表做“用單擺測定重力加速度”的實驗,他的設計如圖甲所示:長為L的擺線一端固定在鐵架臺上,另一端連接一質量為m,半徑為r的小球,在擺線上緊臨小球套有一小段輕細擋光管,當單擺擺動到平衡位置時,擋光管就能擋住從光源A正對光敏電阻R1發出的細光束,信號處理系統就能形成一個電壓信號,如圖乙所示,R2為定值電阻.R1兩端電壓U與時間t的關系如圖乙所示,則用此裝置測得的重力加速度表達式為
π2(l+r)
T02
π2(l+r)
T02

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中,兩位同學用游標卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示.測量方法正確的是
 
(選填“甲”或“乙”).
(2)實驗時,若擺球在垂直紙面的平面內擺動,為了將人工記錄振動次數改為自動記錄振動次數,在擺球運動最低點的左、右兩側分別放置一激光光源與光敏電阻,如圖甲所示.光敏電阻與某一自動記錄儀相連,該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t的變化圖線如圖丙所示,則該單擺的振動周期為
 
.若保持懸點到小球頂點的繩長不變,改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進行實驗,則該單擺的周期將
 
(填“變大”、“不變”或“變小”),圖丁中的△t將
 
(填“變大”、“不變”或“變小”).
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