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對下列現象解釋正確的是：（）

A．在一定拉力作用下，車沿水平方向前進，所以力是物體運動的原因

B．向上拋出的物體由于慣性向上運動，以后慣性變小，速度越來越小

C．質量大的物體運動狀態不容易改變是由于物體的質量大，慣性也就大的緣故

D．高速行駛的汽車由于速度大，所以慣性大，很難停下來

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西南昌六校高一上學期聯考二物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一根勁度系數為200N/m 的彈簧，在受到10N 的壓力作用時，彈簧的長度為15cm，當不受外力作用時，彈簧的長度為（）

A．20 cm B．15 cm C．10 cm D．5 cm

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南六校聯盟高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

上世紀風靡美國的一種培養學生創新思維能力的方法叫“頭腦風暴法”，某學校的一個“頭腦風暴實驗研究小組”，以“保護雞蛋”為題，要求制作一個裝置，讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞；雞蛋要不被摔壞，直接撞擊地面的最大速度不能超過2．0m/s．現有一位同學設計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋，用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋，雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0．45m，當雞蛋相對夾板運動時，A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍，現將該裝置從距地面某一高處自由落下，裝置碰地后速度為0，且保持豎直不反彈，不計裝置與地面作用時間．．

求：（1）如果沒有保護，雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h；

（2）如果使用該裝置保護，剛開始下落時裝置的末端離地面的最大高度H；

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，截面為直角三角形的斜面體固定在水平地面上，兩斜面光滑，斜面傾角分別為60°和30°，一條不可伸長的輕繩跨過固定在斜面頂端的光滑定滑輪連接著兩個小物體，已知物體B的質量為m，起始A、B兩物體距地面的高度均為，重力加速度為g。

（1）若A的質量也為m，由靜止同時釋放兩物體，求當A剛到地面時的速度大小；

（答案可以帶根號表示）

（2）若斜面體不固定，當斜面體在外力作用下以大小為a的加速度水平向右做勻變速直線運動時，要使A、B兩物體相對斜面都不動，求：

①物體A的質量應該滿足的條件；

②加速度a應該滿足的條件。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置如圖，固定在豎直木板上的量角器的直邊水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處，另一端系繩套1和繩套2。兩只彈簧秤分別掛在繩套l、2上，緩慢拉橡皮筋，使橡皮筋的結點到達O處，此時繩套1沿0°方向，繩套2沿120°方向，保持兩繩套夾角120°不變，將繩套l由0°方向緩慢轉動到60°方向，此過程中保持橡皮筋的結點在O處不動。關于繩套1和繩套2的拉力F1 和F2大小的變化，下列結論正確的是（）

A．F1逐漸增大

B．F1先增大后減小

C．F2逐漸減小

D．F2先減小后增大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江牡丹江一高高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，長L=8m，質量M=3kg的薄木板靜止放在光滑水平面上，質量m=1kg的小物體放在木板的右端，現對木塊施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2，求：

（1）若薄木板上表面光滑，欲使薄木板以2 m/s2的加速度向右運動，需對木板施加的水平拉力為多大?

（2）若木板上表面粗糙，物體與薄木板間的動摩擦因數為0．3，若拉力F=6N，求物體對薄木板的摩擦力大小和方向？

（3）若木板上表面粗糙，物體與薄木板間的動摩擦因數為0．3，若拉力F=15N，物體所能獲得的最大速度。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江牡丹江一高高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，A、B球的質量相等，彈簧的質量不計，傾角為θ的斜面光滑，系統靜止時，彈簧與細線均平行于斜面，在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（）

A．兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ

B．B球的受力情況未變，瞬時加速度為零

C．A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ

D．彈簧有收縮的趨勢，B球的瞬時加速度向上，A球的瞬時加速度向下，瞬時加速度都不為零

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學采用如圖甲所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關系。用砂桶和砂的重力充當小車所受合力F；通過分析打點計時器打出的紙帶，測量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標系。根據實驗中得到的數據描出如圖乙所示的點跡，結果跟教材中的結論不完全一致。該同學列舉產生這種結果的可能原因如下：

（1）在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高；

（2）沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低；

（3）測量小車的質量或者加速度時的偶然誤差過大；

（4）砂桶和砂的質量過大，不滿足砂桶和砂的質量遠小于小車質量的實驗條件。

通過進一步分析，你認為比較合理的原因可能是（）