在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,可以把物體簡化為一個有質量的點,即質點。物理學中,把這種在原型基礎上突出問題的主要方面,忽略次要因素,經過科學抽象而建立起來的客體稱為
A.控制變量 B.理想模型 C.等效替代 D.科學假設
B
【解析】
試題分析:A、物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,而只改變其中的某一個因素,從而研究這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.它是科學探究中的重要思想方法,廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究之中;錯誤
B、突出主要因素,忽略次要因素,將實際問題簡化為物理模型,是研究物理學問題的基本思維方法之一,這種思維方法叫理想化方法.質點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型;正確
C、等效替代法是科學研究中常用的方法之一,是在保證某種效果(特性和關系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.物理學中有許多運用這種方法的實例,如在電路中以一個電阻來等效代替多個電阻,以便于分析電路;在研究二力合成的問題上,將兩個力與等效的一個力作對比;錯誤
D、所謂科學假設,是指認識主體在已知的有限的科學事實和科學原理的基礎之上,運用科學思維方法,對未知自然現象的本質及其規律所做出的推測性的解釋和說明,是自然科學理論思維的一種重要形式;錯誤
故選B
考點:對質點的認識
點評:知道各種方法的確切含義,再來判斷就很容易了,理想模型是我們高中經常遇到的,如質點,點電荷等都是理想模型。
科目:高中物理 來源: 題型:
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A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 | B、根據速度的定義式,當△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想方法 | C、在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該探究運用了控制變量法 | D、在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法 |
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