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(1)在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中,將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上:______
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路,把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼
C.斷開電源,取下紙帶
D.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
E.換上新的紙帶,再重復做三次
(2)在用打點計時器做測定小車做勻變速直線運動的加速度實驗中,已知打點計時器所
用的電源頻率為50Hz,得到的紙帶如圖所示,相鄰兩個測量點間還有4個打點未畫出.則打點計時器打B點時小車的瞬時速度為______m/s,物體運動的加速度為______m/s2,EF間的距離可能是______cm.
(1)實驗步驟的安排要符合邏輯,要符合事物發展的進程,一般都是先要安裝器材,準備實驗,然后進行實驗的總體思路進行,據此可知該實驗的順序為:BDACE.
故答案為:BDACE.
(2)打點計時器打B點時小車的瞬時速度為:
vB=
sAC
2T
=
(2.4+3.6)×10-2
2×0.1
=0.3m/s
,
小車的加速度為:
a=
sCD-sBC
T2
=1.2m/s2

在勻變速直線運動中,連續相等時間內的位移差為常數,所以有:
sCD-sBC=aT2
sEF-sCD=2aT2
代入數據解得:sEF=7.2cm.
故答案為:0.3,1.2,7.2.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“研究均變速直線運動”的實驗中,用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況.某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個計數點,分別標明0、1、2、3…,測得0與1兩點間距離x1=30mm,1與2兩點間距離x2=39mm,2與3兩點間距離x3=48mm,3與4兩點間距離x4=57mm,則小車的加速度a=______m/s2,打點計時器在打下點1時小車的瞬時速度為v1=______m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學做“用打點計時器測速度”的實驗,下列說法正確的是( 。
A.電磁打點計時器使用的是直流電源
B.當電源頻率是50Hz時,打點計時器每隔0.02s打一個點
C.如果紙帶上打出的點跡不均勻,則點跡密集的地方表示速度較大
D.利用打出的一條紙帶畫出的速度圖象如圖所示,由圖象可看出物體做勻速直線運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在研究勻變速直線運動的試驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數點,相鄰記數點間有4個計時點未標出,設A點為計時起點
(1)由圖判斷小車做______運動,
(2)相鄰記數點間的時間間隔為______s
(3)BE間的速度VBE=______m/s(結果保留3位有效數字)
(4)C點的瞬時速度Vc=______m/s(結果保留3位有效數字)
(5)小車的加速度a=______m/s2(結果保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

用打點計時器研究物體的運動,得到如圖所示的一段紙帶,測得AB=7.0cm,BC=9.0cm.已知交變電流頻率是50Hz(打點時間0.02秒),則打B點時物體的瞬時速度為______m/s;物體的加速度______m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

電火花打點計時器使用______電源(填“直流”或“交流”),工作電壓______V.下圖是在某次用打點計時器測定已知作勻變速直線運動物體的加速度實驗中,所獲得的紙帶.選好0點后,每5個間隔點取一個計數點(中間的4個點圖中未畫出),依次取得1、2、3、4、各點,測得的數據如圖所示.則紙帶的加速度大小為______m/s2,“1”這一點的速度大小為______m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

將打點計時器打出的記錄小車沿斜面勻加速下滑信息的紙帶以間隔相同點的方式剪切成如圖所示的形式,且每條紙帶對應的打點時間均為0.1秒.長度如圖所標示.
(1)則該運動物體的加速度為______m/s2.(選取的均為連續的清晰點.)
(2)坐標系中,請經過簡單的處理,畫出小車的V-t圖象.(直接作在圖上)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)在“研究勻變速直線運動”的實驗中:小車拖著紙帶的運動情況如圖所示,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數點,相鄰的記數點的時間間隔是0.10s,標出的數據單位是cm,則打點計時器在打C點時小車的瞬時速度是______m/s,小車運動的加速度______m/s2
(2)如圖所示為頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規律的照片,圖中A、B、C為三個同時由同一點出發的小球.AA′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡;BB′為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡;CC′為C球自由下落的運動軌跡.通過分析上述三條軌跡可得出結論:______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學在家里測定小球做直線運動的速度.他進行了如下實驗:
A.將帶槽的長木板一端放在水平面上,另一端抬高,組成一個傾角固定的斜軌(斜軌末端有一小段圓弧平滑過渡到水平面).如下圖所示;
B.水平面上的a、b、c、d是地面上每隔60cm的地磚接縫,a端正好是斜軌末端;
C.將小球從斜軌的O點由靜止釋放,小球通過水平面上的a、b、c、d后向遠處運動;
D.用電子手表的計時功能測量小球從a運動到d的時間t1;
E.仍將小球從斜軌的O點由靜止釋放,測量小球從a運動到c的時間t2;
F.仍將小球從斜軌的O點由靜止釋放,測量小球從a運動到b的時間t3;
G.計算小球在ad間、ac間和ab間的平均速度.
(1)有關數據記錄在下表中,請將未填寫的數據填在答卷上(保留二位有效數字).
距離(cm)時間(s)平均速度(m/s)
a、d間的距離:1802.10
a、c間的距離:1201.30
a、b間的距離:600.60
根據計算回答下列問題:
(2)小球在水平面上做______運動(填“加速”“勻速”或“減速”)
(3)小球在a點的瞬時速度______(填“大于”“等于”或“小于”)a、b間的平均速度.

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