Question

有一些同學為了測量籃球從教學樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力，提出了以下四個方案，你認為可行的是（　�。�

A、甲同學認為把一張白紙平放到地面，然后把籃球的表面灑上水，讓籃球擊到白紙上，留下水印，然后把白紙放到體重計上，把球慢慢的向下壓，當球和水印重合時，根據體重計的讀數可知最大彈力的大小

B、乙同學認為可以通過測量籃球的質量和落地后彈起的高度，然后根據動能定理可求最大作用力

C、丙同學認為根據牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力

D、丁同學認為可以把球直接打到普通指針式體重計上，直接讀數即可

Answer 1

分析：本題是個探究性問題，要能正確解決探究性問題，關鍵是要熟練掌握這些經典實驗和重要知識，采用聯想法、邏輯推理法去分析本題．

解答：解：A、甲同學的做法原理類似于曹沖稱象的道理，讓物體的形變一樣，則物體的受力一樣，A正確；
B、乙同學的方法只能求出球同地面碰撞過程中能量的損失，但無法求出作用力的大小，則B錯誤；
C、丙同學用牛頓第二定律無法求出碰撞前后的所用時間和位移，則C錯誤；
D、丁同學把籃球直接打到體重計上，球瞬間離開體重計，體重計讀數為變為零，則不能測出力的大小，則D錯誤．
故選A

點評：這是一道在將來高考命題中可能出現的創新型命題，本題涉及到動能定理、牛頓第二定律等主干知識，其實驗方法可行，物理情景新穎，是考查創新和探究能力的好題．