| A． | 丹麥物理學家奧斯特發現了電磁感應現象 | |
| B． | 英國物理學家法拉弟發現了電流周圍存在磁場 | |
| C． | 法國物理學家安培用分子電流假說解釋了磁體產生磁場的原因 | |
| D． | 荷蘭物理學家惠更斯提出了惠更斯原理，解釋了波的反射和折射現象 |
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
實驗室里的交流發電機可簡化為如圖所示的模型，正方形線圈在水平勻強磁場中，繞垂直于磁感線的OO'軸 勻速轉動．今在發電機的輸出端接一個電阻 R 和理想電壓表，并讓線圈每秒轉25圈，讀出電壓表的示數為10V．已知R=10Ω，線圈電阻忽略不計，下列說法正確的是（ ）| A． | 線圈位于圖中位置時，線圈中的瞬時電流為零 | |
| B． | 從中性面開始計時，線圈中電流瞬時值表達式為 i=$\sqrt{2}$sin50πt（A） | |
| C． | 流過電阻 R 的電流每秒鐘方向改變50次 | |
| D． | 電阻 R上的熱功率等于20W |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
在水平路面上向右勻速行駛的車廂里，一質量為m的球被一根輕質細線懸掛在車廂后壁上，如圖所示．則下列說法正確的是（ ）| A． | 如果車改做勻加速運動，此時懸掛球的細線所受張力一定不變 | |
| B． | 如果車改做勻加速運動，此時球有可能離開車廂后壁 | |
| C． | 如果車改做勻減速運動，此時球有可能對車廂后壁無壓力 | |
| D． | 如果車改做勻減速運動，此時懸掛球的細線所受張力一定減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
過山車是游樂場中常見的設施．如圖是一種過山車的簡易模型，它由粗糙的水平軌道和在豎直平面內的兩個光滑圓形軌道組成，B、C分別是兩個圓形軌道的最低點，第一個圓形軌道的半徑R1=1.4m．一個質量為m=1.0kg的小球（視為質點），從軌道的左側A點以v0=12.0m/s的初速度沿軌道向右運動，恰能通過第一圓軌道的最高點A、B間距L1=18.5m，B、C間距L2=12.5m．假設水平軌道足夠長，圓形軌道間不相互重疊．重力加速度取g=10m/s2，計算結果保留小數點后一位數字．試求查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：解答題
| x/m | 4.9 | 19.6 | 44.1 |
| t/s | 1 | 2 | 3 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| 序號 | 瓶內水量（mL） | 初始水溫（ ） | 時間（h） | 末態水溫（ ） |
| 1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
| 2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
| 3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
| 4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
| 5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
| 6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
| A． | 若研究瓶內水量與保溫效果的關系，可用第1、3、5次實驗數據 | |
| B． | 若研究瓶內水量與保溫效果的關系，可用第2、4、6次實驗數據 | |
| C． | 若研究初始水溫與保溫效果的關系，可用第1、3、5次實驗數據 | |
| D． | 若研究保溫時間與保溫效果的關系，可用第4、5、6次實驗數據 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 第一類永動機不可能制成，因為它違反了能量守恒定律 | |
| B． | 第二類永動機不可能制成，因為它違反了能量守恒定律 | |
| C． | 熱力學第二定律的兩種表述是等效的 | |
| D． | 熱力學第二定律揭示了自然界中進行的涉及熱現象的宏觀過程都具有方向性 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
伽利略用兩個對接的斜面，一個斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如圖所示．伽利略設計這個實驗的目的是為了說明（ ）| A． | 如果沒有摩擦，小球將運動到與釋放時相同的高度 | |
| B． | 如果沒有摩擦，物體運動時機械能守恒 | |
| C． | 如果物體不受到力，就不會運動 | |
| D． | 維持物體做勻速直線運動并不需要力 |
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